介绍
内容简介： 前言 新世纪伊始，为了全面而深入地推进新课程，以校为本的教研制度建设连同考试评价机制改革已忧为重要的保障和支撑，并发挥着越来越重要的作用。以校为本的教学研究在传承传统优秀教研经验的基础上融入了新的、时代的特征与内涵。
内容简介： 前言 新世纪伊始，为了全面而深入地推进新课程，以校为本的教研制度建设连同考试评价机制改革已忧为重要的保障和支撑，并发挥着越来越重要的作用。以校为本的教学研究在传承传统优秀教研经验的基础上融入了新的、时代的特征与内涵。