介绍

内容简介： 本志按照以时为序、以时系事、以事带人的编写体例;采用记、志、图表、录、新方志体裁来编纂的，志书力求思想性、科学性、资料'性、综合性、连续性的统一、使修志真正起到存史和服务后代的目的。

内容时限： 1965-2001

出版时间： 2004年01月

目录

封面
版权页
题词
编写委员会
校训
学校平面图
序言
图片
目录
概述
大事记
第一篇 学校建设
-- 第一章 校园建设
---- 第一节 学校的成立
---- 第三节 改革开放后的新面貌
---- 第四节 优美的环境，知识的摇篮
-- 第二章 学校设施
---- 第一节 普教阶段的逐步完善
---- 第二节 职业教育的新突破
---- 第三节 专业特色的设施
---- 第四节 现代化教学设施图展
第二篇 教学工作
-- 第三章 学制，课程，教材
---- 第一节 建校初期（1965年8月-1968年3月）
---- 第二节 “文革”期间（1968年3月-1978年8月）
---- 第三节 文革后的恢复阶段（1978年8月-1983年）
---- 第四节 普教——职教的变迁（1983年-1991年）
---- 第五节 改革优化专业结构
-- 第四章 教学改革
---- 第一节 普教的教改情况
---- 第二节 职业教育的教学改革情况
-- 第五章 教学成果
---- 第一节 初中教学成果
---- 第二节 高中教学成果（1973年-1986年）
---- 第三节 职业教育教学成果
---- 第四节 专业技能成绩
第三篇 教学研究
-- 第六章 普教的教学研究
---- 第一节 领导重视，层层落实
---- 第二节 教研的内容和方式
---- 第三节 教研成果
-- 第七章 职业教育的科研工作
---- 第一节 领导带头，推进科研工作
---- 第二节 各专业部的教学研究
---- 第三节 个人立项，人人参加科研
第四篇 德育工作
-- 第八章 德育工作的体系与原则
---- 第一节 德育工作的管理体系
---- 第二节 德育工作的原则
-- 第九章 德育教育的内容
---- 第一节 建校初期的学习毛主席著作活动
---- 第二节 文革后恢复期的日常规范教育
---- 第三节 十一届三中全会后的理想教育和五讲四美教育
---- 第四节 职教时期的素质教育
-- 第十章 德育教育的途径
---- 第一节 课堂教学中的德育教育
---- 第二节 班主任工作中的日常行为规范教育
---- 第三节 团委、学生会组织的自我德育教育
---- 第四节 通过早集升旗进行爱国主义教育
---- 第五节 劳动教育《劳动班制度》
---- 第六节 多渠道多层次的思想教育
---- 第七节 日常行为规范教育
---- 第八节 历任管理处主任、团委书记、班主任名单
第五篇 文体活动
-- 第十一章 文娱工作
-- 第十二章 体育工作
---- 第一节 体育设施
---- 第二节 体育活动内容
---- 第三节 体育工作取得成绩
第六篇 教职工
-- 第十三章 教职工队伍建设
---- 第二节 教职工队伍的文化结构
-- 第十四章 教职工队伍的发展
-- 第十五章 教师的职责和待遇
---- 第一节 教师的职责
---- 第二节 教职工的待遇
第七篇 学校领导机构
-- 第十六章 行政领导机构
---- 第一节 领导体制的演变
---- 第二节 历任领导
---- 第三节 管理制度
---- 第四节 学校行政管理机构设置
第八篇 党群工作
-- 第十七章 学校党组织建设
---- 第一节 党组织的沿革发展
---- 第二节 历任党支部书记和党支部委员
---- 第三节 党的组织纪律与制度
-- 第十八章 工会组织建设、沿革及活动情况
-- 第十九章 教职工代表大会
-- 第二十章 共青团组织
-- 第二十一章 统战工作
第九篇 后勤保障
-- 第二十二章 后勤工作
---- 第一节 机构演变
---- 第二节 总务处职责与总务管理制度
---- 第三节 总务工作简录
-- 第二十三章 膳食、卫生、保健
-- 第一节 师生膳食和茶水供应
-- 第二节 卫生保健制度
-- 第三节 卫生保健措施
第十篇 人物
-- 一、革命烈士
-- 二、市政协委员简介
-- 三、特级教师简介
-- 四、受省级以上奖励的教职工
-- 五、受市级荣誉称号的教职工
附表
-- 一、郑州四职专历史资料调查表
-- 二、学校规模发展一览表
-- 三、郑州市第四职业中专高级教师一览表
-- 四、郑州四职专离退休教职工一览表
-- 五、优秀往届毕业生
编后记
封底