介绍
内容简介：
一、本志断限，上起清光绪二十九年（1903年），下止一九八五年。
二、本志的编写以马列主义、毛泽东思想为指导，以党中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》为准绳，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义观点，坚持四项基本原则，详今略古，努力做到思想性、科学性、资料性的有机统一。
内容时限：
清末-1985
目录
封面
仁寿县教育志
题词
图片
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仁寿县建国后部分全国和省级模范、先进教育工作者合影
序言
凡例
目录
第一篇 教育宗旨
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第一章 清代教育宗旨
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第二章 民国教育宗旨
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第三章 建国后的教育方针
第二篇 教育行政
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第一章 教育行政机构
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第一节 清代
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第二节 民国时期
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第三节 建国后
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第二章 管理体制
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第一节 清末
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第二节 民国时期
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第三节 建国后
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第三章 学校行政
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第一节 校长
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第二节 教导、总务等部门
第三篇 各级各类学校
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第一章 书院、义学、私垫
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第一节 鳌峰书院
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第二节 义学
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第三节 私塾
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第二章 小学教育
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第一节 清末
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第二节 民国时期
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第三节 建国后
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第三章 中学教育
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第一节 清末、民国时期
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第二节 建国后
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第四章 幼儿教育
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第一节 民国时期
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第二节 建国后
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第五章 专业教育
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第一节 师范学校
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第二节 仁寿县教师进修学校
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第三节 职业中学
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第四节 其他专业学校
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第六章 业余教育
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第一节 农民业余文化教育
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第二节 干部职工业余文化教育
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第三节 广播电视大学和高等教育自学考试
第四篇 教师
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第一章 清末的教师
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第一节 新学教师
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第二节 私塾老师
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第二章 民国时期的教师
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第一节 编制资格聘用
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第二节 教师地位
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第三节 教师的生活待遇
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第四节 教师的培训与检定
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第三章 建国后的人民教师
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第一节 教师编制
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第二节 教师的管理、任用
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第三节 教师的来源和素质
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第四节 提高教师社会地位
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第五节 工资福利
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第六节 教师培训和民师整顿
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第四章 党群组织
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第一节 民国时期学校中的国民党组织
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第二节 中国共产党组织在学校中的建立和发展
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第三节 教育工会和教职工代表大会
第五篇 教学工作
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第一章 学制课程教材
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第一节 学制
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第二节 课程与教材
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第二章 考试与招生
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第一节 清末科举制
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第二节 民国时期的成绩考查和招生制度
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第三节 建国后的成绩考查和招生制度
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第三章 教学方法与教学研究
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第一节 教学方法
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第二节 教学研究
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第四章 教具制作、电化教学和教学实验
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第一节 教具制作
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第二节 电化教学
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第三节 教学实验
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第五章 教学质量
第六篇 思想政治工作
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第一章 清末
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第二章 民国时期
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第一节 思想教育内容
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第二节 军事训练和训导管理
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第三节 三青团、童子军团、学生自治会
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第三章 建国后
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第一节 思想政治教育工作的内容和作法
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第二节 班主任工作
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第三节 共青团、少先队、学生会
第七篇 体育卫生
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第一章 民国时期
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第二章 建国后
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第一节 推行“劳卫制”、“国家体育锻炼标准”和少年儿童广播体操
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第二节 培训提高体育教师
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第三节 体育竞赛
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第四节 体育先进学校
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第五节 教职工体育
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第六节 卫生保健
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第七节 学生体质状况
第八篇 经费、设备、勤工俭学
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第一章 教育经费
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第一节 民国时期
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第二节 建国后
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第二章 筹资办学
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第一节 办学条件
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第二节 筹资办学
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第三章 固定资产
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第四章 勤工俭学
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第一节 管理机构
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第二节 开展情况
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第三节 收益使用
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第四节 生产科研
人物志
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夏育群传略
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刘生文传略
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苏世沛传略
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鲁淑容传略
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李志远传略
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乐绍文传略
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高仁惠兄妹捐产助学
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袁张氏婆媳捐地办学
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潘文华捐资办学
附录
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模范、先进教育工作者简介
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一九八五年第一个教师节乐山市人民政府表彰的优秀教师
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建国后省政府以上机关命名的先进集体
编后记
仁寿县《教育志》编写领导小组名单
仁寿县《教育志》编写组名单
