介绍

内容简介： 本志记述了赞皇县教育的发展历程。反映了赞皇县各个历史时期的教育思想、教育内容、教育方法和教育成绩。

内容时限： 601-2013

出版时间： 2014年01月

目录

封面
扉页
版权页
照片
编委会
序
凡例
本志重要名称对照
目录
概述
大事记
第一章 官学私学书院
-- 第一节 官学
---- 一、创修
---- 二、建筑设施
---- 三、管理和职能
---- 四、经费来源和支出
-- 第二节 私学
---- 一、私塾
---- 二、义学
---- 三、“放冬牛”
-- 第三节 书院
---- 一、创修
---- 二、管理和职能
---- 三、经费
-- 第四节 重教官宦
-- 第五节 科甲名录
---- 一、文科状元
---- 二、进士
---- 三、举人
---- 四、贡生
---- 五、监生
第二章 幼儿教育
-- 第一节 发展
-- 第二节 保教工作
---- 一、保育
---- 二、教养
---- 三、卫生保健
-- 第三节 管理
---- 一、机构
---- 二、师资
---- 三、经费
-- 第四节 幼儿园选介
第三章 小学教育
-- 第一节 德育
-- 第二节 教学
-- 第三节 体育卫生
-- 第四节 美育和劳动教育
-- 第五节 小学选介
第四章 中等教育
-- 第一节 普通中学
---- 一、学制与课程
---- 二、德育
---- 三、教学与考试
---- 四、四体育卫生
---- 五、教师素质
---- 六、1990年赞皇县中学情况表
---- 七、2000年赞皇县中学情况表
---- 八、中学选介
-- 第二节 职业教育
---- 一、职业高中
---- 二、职教中心
-- 第三节 师范教育
---- 一、师范学校
---- 二、简易师范
---- 三、教师进修学校
-- 第四节 中等专业学校
---- 一、文科类
---- 二、农业类
---- 三、工业类
-- 第五节 中等技工学校
第五章 成人教育
-- 第一节 农民教育
---- 一、扫除文盲
---- 二、科学技术教育
-- 第二节 职工教育
---- 一、业余文化教育
---- 二、专业技术培训
-- 第三节 干部教育
---- 一、文化理论教育
---- 二、学历教育
-- 第四节 成人中、高等教育
---- 一、农业广播电视学校
---- 二、电视大学
---- 三、高等教育自学考试
第六章 教研教改
-- 第一节 机构
---- 一、县教研室与电教室
---- 二、学区辅导站
---- 三、学校教研组
-- 第二节 教研教改活动
-- 第三节 实验与电教
-- 第四节 教研教改成果
-- 第五节 “致慧教育”新理念研究
第七章 招生考试与人才输送
-- 第一节 招生考试
---- 一、招生
---- 二、考试
-- 第二节 人口素质与人才输送
---- 一、人口素质
---- 二、人才输送
第八章 教师队伍
-- 第一节 来源与发展
-- 第二节 业务进修
---- 一、在职进修
---- 二、离职进修
-- 第三节 待遇
---- 一、社会地位
---- 二、工资待遇
---- 三、福利待遇
-- 第四节 考核与奖惩
第九章 教育行政
-- 第一节 行政机构
---- 一、县级教育行政
---- 二、区（乡）级教育行政
---- 三、学校教育行政
-- 第二节 教育督导
---- 一、机构
---- 二、职责
-- 第三节 经费
---- 一、来源
---- 二、教育费附加和学杂费
---- 三、引进县外资金
---- 四、制止中小学乱收费
---- 五、支出
-- 第四节 设施
---- 一、校舍
---- 二、设施
-- 第五节 勤工俭学
第十章 引资办学
-- 第一节 希望工程
---- 一、建立“一助一”救助对子
---- 二、资助者向受助者捐赠物品
---- 三、兴建希望学校
-- 第二节 国家贫困地区义务教育工程项目学校建设
---- 一、各部门的配合与支持
---- 二、配套资金的筹措与管理
---- 三、工程质量的保证
-- 第三节 灾后对口援助
-- 第四节 世界银行贷款
-- 第五节 “手拉手·赠书交友”活动
第十一章 党群组织
-- 第一节 中国共产党
-- 第二节 中国共产主义青年团
-- 第三节 中国少年先锋队
-- 第四节 教育工会
---- 一、组织
---- 二、活动
-- 第五节 关心下一代工作委员会
第十二章 教育人物
-- 第一节 传略
-- 第二节 简介
-- 第三节 名表
第十三章 2001—2013年教育发展纪实
-- 第一节 行政管理
-- 第二节 “成人、成才、成功”教育理念和“1235”教育奋斗目标
-- 第三节 数字化办学工程
-- 第四节 开展励志教育
-- 第五节 幼儿教育
-- 第六节 中小学教育
-- 第七节 职业教育和成人教育
-- 第八节 特殊教育
-- 第九节 学校布局调整
-- 第十节 山区教育扶贫工程
-- 第十一节 教育的协调和均衡发展
-- 第十二节 学校管理
-- 第十三节 教学研究与改革
-- 第十四节 教师队伍素质的提高
-- 第十五节 学校选介
后记
封底