介绍

内容简介： 一、本志书是创编新志,按迄今所收集到的资料,本着“略古详今”的原则编撰。志书时间跨度上溯至公元307年,下限于1999年。 二、本志书记事的地域范围以南平市(地区)现在的政区范围为准。地区历经合并、搬迁、再搬迁及撤地改市,行政区及机构名称也 随之一变再变。本志书一概以当时的名称记事,或以闽北泛称。

目录

封面
闽北教育志
题词
图片
-- 南剑州宋碑亭
-- 《南剑州重建州学记》碑立于公元1148年，至今尚巍然屹立，被美誉为800年教育史的丰碑，为省级文物保
-- 朱熹考亭书院石牌坊，位于建阳考亭村玉尺山下，为考亭书院仅存的文物。
-- 游定夫，生前及其后裔以重教兴学，育才为本，大办书院，曾先后在建阳办荐山书院、豸山草堂，在安徽办皖山书
-- 游定夫祠位于20千米的南平大凤乡凤池村，元延祜三年(1316年)建，为国内仅存的游定夫特祠。明、清4
-- 理学元宗游酢(游定夫)、杨时，尊师重道，求学中原“程门立雪”传千古佳话。后人建“立雪堂”、“立雪亭”
-- 附图
-- 浦城县学宫暨皇华山图
-- 南浦书院及越山图
-- 建阳师范
-- 省示范小学——南平市实验小学。
-- 附图 证书1
-- 省示范小学——邵武市实验小学。
-- 省示范小学——浦城县实验小学。
-- 省示范小学——松溪县实验小学。
-- 抗日战争时期，民国三十年十一月国立暨南大学从上海迁建阳童游，立旧址石碑。
-- 国家教委、国家计委、财政部、劳动部确认浦城县为勤工俭学先进集体。发给奖品，以资鼓励。
-- 《福建日报》报道松溪下岭小学勤工俭学情况。
-- 附图 证书2
-- 松溪下岭小学种茶、搞科研。
-- 1992年6月15日至20日,国家教委在邵武市召开全国电教实验县研讨会。
-- 1992年，由建阳县组织编写的《庭院农业》(后名《庭院经济》)获联合国教科文组织亚洲文化中心唯一的一
-- 政和县编写的《学校卫生和卫生宣传工作资料汇编》作为教材，在全国二十四个省(市)范围内使用。
-- 武夷山市(崇安)二中郑中孚老师首例发现黄腹角雉鳞状细胞癌,图为郑老师向学生作解剖讲解。
-- 建阳市童游镇文技校学员颜成彪获全国首届农民画展金牌。
-- 光泽一中学生周富华创作的作品《新大陆在哥伦布的眼中》于1991年获西班牙第十五届国际儿童画展一等奖。
-- 1998年4月在泉州市举行的福建省「安星杯女子举重比赛」中，南平实验小学五年级女生胡玉悔获52公斤级
-- 附图 证书3
-- 1992年12月13日，国家教委授予邵武市成人中专学校光荣称号及铜匾一面。
-- 国家教委奖给建阳县童游文枝校铜匾。
-- 国家教委奖给顺昌县洋口文技校铜匾。
-- 附图 证书4
-- 授予：邵武市普及九年义务教育扫除青壮年文盲先进市
-- 教育部奖给建阳县童游文技校铜匾。
-- 1995年，南平市率先通过省“两基”评估验收，跨入全国第二批实现“两基”的县(市、区)先进行列。
-- 附图 证书5
-- 国家教委副主任王明达，为顺昌洋口文技校题词。
-- 前省委书记陈光毅为顺昌洋口文技校题词。
-- 前全国人大副委员长孙起孟为洋口中华职业学校题校牌。
-- 1991年2月，国家教委副主任滕藤为建阳第一职业高中题词“努力创造适合我国国情的职业技术教育经验”。
-- 1995年12月15日，南平市教育局召开第一次党员代表大会。
-- 《闽北教育志》编写组合影。
《闽北教育志》编篡委员会
《闽北教育志》编写室
《闽北教育志》撰稿人员及分工
序一
序二
凡例
目录
教育大事记
概述
第一章 旧式教育
-- 第一节 官学
-- 第二节 书院
---- 书院选介
-- 第三节 私塾
-- 第四节 科举
---- 附件
------ “科举”殿试资料选
------ 闽北历代进士名录
第二章 幼儿教育
-- 第一节 概况
-- 第二节 保教
-- 第三节 管理
-- 第四节 园所选介
第三章 小学教育
-- 第一节 概况
-- 第二节 教学
-- 第三节 德育
-- 第四节 体育卫生
-- 第五节 苏区小学教育
-- 第六节 民族教育
-- 第七节 特殊教育
-- 第八节 学校选介
第四章 中学教育
-- 第一节 概况
-- 第二节 学制
-- 第三节 课程 教材
-- 第四节 教研
-- 第五节 管理
-- 第六节 德育
-- 第七节 体育卫生
-- 第八节 学校选介
第五章 普通高等教育
-- 第一节 概况
-- 第二节 福建林学院
-- 第三节 南平师范高等专科学校
第六章 职业教育
-- 第一节 普通中专学校
-- 第二节 中等师范学校
-- 第三节 技工学校
-- 第四节 农业中学
-- 第五节 职业高中与职业中专学校
-- 第六节 学校选介
第七章 成人教育
-- 第一节 概况
-- 第二节 成人初等教育
-- 第三节 成人中等教育
-- 第四节 成人高等教育
-- 第五节 培训
-- 第六节 推广普通话
-- 第七节 学校选介
第八章 教师
-- 第一节 队伍
-- 第二节 管理
-- 第三节 待遇
-- 第四节 进修培训
第九章 教育行政
-- 第一节 机构
-- 第二节 管理
-- 第三节 督导
-- 第四节 经费
-- 第五节 教育改革
编后记
版权页