介绍

内容简介： 总序 在这世纪更迭，千年转换的历史性的时刻，我们奉献出自己的 研究成果——《中国地方教育史研究》。 《中国地方教育史研究》是国家哲学社会科学“九五”规划国家 级重点项目。本项目研究是由中国地方教育史志研究会牵头，在 中央及各地教育行政部门大力支持下进行的。这是中国历史上第 一次采用统一规划，按行政区划组织力量开展的大规模的、系统 的、关于地方教育史的研究。这一研究的开展，是中国教育史研究 进入一个新的发展阶段的重要标志之一。 在过去的一百年里，中国教育史作为一门学科，走过了从无到 有，从初创到发展、兴盛的历程。进入20世纪80年代之后，在清 除极左思潮干扰，端正学科研究方向，系统搜集整理积累资料，拓 宽研究领域，深入开展专题研究等方面，都取得了令人瞩目的进 展，有力地推动了教育史学科的建设，使中国教育史初步形成了较 为完备的科学体系，成为教育科学领域里相对来说比较成熟的一 门学科。

出版时间： 2002年01月

目录

封面
版权
编委会
序
目录
绪论
第一章 隋唐以前的黑龙江教育
-- 第一节 黑龙江原始教育的起源及远古石器时代的原始教育
-- 第二节 隋唐以前黑龙江各民族的生产劳动教育
-- 第三节 隋唐以前黑龙江各民族的社会生活教育
第二章 隋唐时期的黑龙江教育
-- 第一节 渤海国教育发展的背景及教育制度的建立
-- 第二节 教育机构及教育形式
-- 第三节 教育宗旨与教育内容
-- 第四节 渤海国教育的影响
第三章 辽金元明时期的黑龙江教育
-- 第一节 辽代黑龙江教育
-- 第二节 金代的黑龙江教育
-- 第三节 元代的黑龙江教育
-- 第四节 明代的黑龙江教育
第四章 清代前中期的黑龙江教育
-- 第一节 清代前中期黑龙江教育发展的历史背景及概况
-- 第二节 清代的黑龙江官学
-- 第三节 清代黑龙江地区的科举
-- 第四节 清代前中期黑龙江地区的私学
-- 第五节 流人对发展黑龙江教育的重大贡献
第五章 鸦片战争后黑龙江教育的变化
-- 第一节 鸦片战争与黑龙江教育
-- 第二节 教育的殖民化趋势
-- 第三节 救亡图存与教育观念的转变
第六章 清代末期的黑龙江教育
-- 第一节 清末新政与黑龙江教育的改革
-- 第二节 中东铁路与沙俄的殖民教育
第七章 民国初年的黑龙江教育
-- 第一节 民国初年的黑龙江教育
-- 第二节 东省特别行政区的教育
第八章 沦陷时期的黑龙江教育
-- 第一节 奴化教育方针
-- 第二节 奴化教育体制
-- 第三节 教育制度
-- 第四节 殖民地学校教育
-- 第五节 日本人教育
-- 第六节 教育界的抗日救亡斗争
第九章 解放战争时期的黑龙江教育
-- 第一节 解放战争时期的黑龙江
-- 第二节 改造敌伪旧教育建设新民主主义教育
-- 第三节 各类教育的发展状况
-- 第四节 进行政治启蒙教育开展思想改造运动
-- 第五节 学校教育向新型正规化转变
-- 第六节 开展冬学运动发展成人教育
第十章 社会主义改造时期的黑龙江教育
-- 第一节 建立新中国教育体系
-- 第二节 按苏联模式进行教育改革
-- 第三节 教师队伍的建设和教育成就
第十一章 进行全面社会主义建设时期的黑龙江教育
-- 第一节 “左”的思想对教育事业的影响
-- 第二节 开展教育革命
-- 第三节 教育事业的调整
-- 第四节 教育事业的改革个发展
-- 第五节 各级各类教育的曲折发展
第十三章 黑龙江教育领域的拨乱反正
-- 第一节 肃清教育领域中极“左”思想的影响
-- 第二节 教育事业的整顿
-- 第三节 确立教育在“四化”建设中的战略地位
第十四章 改革开发时期黑龙江教育的改革个实验
-- 第一节 教育体制改革
-- 第二节 教育投资体制改革
-- 第三节 教育综合改革与实验
-- 第四节 教育科学研究
第十五章 改革开放时期黑龙江教师队伍的建设和师范教育
-- 第一节 建立教师队伍的管理机制
-- 第二节 提高教师队伍的整体素质
-- 第三节 师范教育的改革与发展
第十六章 改革开放时期黑龙江各级各类教育的改革与发展
-- 第一节 基础教育
-- 第二节 职业技术教育
-- 第三节 高等教育
-- 第四节 成人教育
-- 第五节 少数民族教育
后记