介绍

内容简介： 正文 本卷论述的是1840-1949年湖南传统教育的转型以及湖南近代教育的产生、形成与发展的历史。首先需要说明的是湖南近代教育从何时发端？1840年鸦片战争的发生是中国历史进入近代的标志。此后20多年内京师和沿海省份相继举办了一些近代 学校如京师同文馆、广州同文馆、福州船政学堂等等。而湖南以其独特的地理环境与社会条件，使得它在鸦片战争发生后的50年内，仍然深闭固拒，拒绝学习西方，与沿海省份相比较，它在近代化实质性的起步上至少晚了30多年。

内容时限： 1840-1949

出版时间： 2002年01月

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导言
第一章 鸦片战争到甲午战争时期的湖南教育(1840-1894年)
-- 第一节 鸦片战争到甲午战争时期湖南的传统教育
-- 第二节 湖湘经世学派对传统教育流弊的批判
-- 第三节 传统教育的改革与新式教育的萌芽
第二章 维新变法时期及政变后的湖南教育(1895-1900年)
-- 第一节 近代教育的开端
-- 第二节 湖南时务学堂
-- 第三节 各地新式学堂与学科的涌现
-- 第四节 戊戌后近代教育的顿挫
第三章 清末新政时期的湖南教育(1901-1911年)
-- 第一节 新学制的建立与传统教育的解体
-- 第二节 师范教育的崛起
-- 第三节 中小学办学体系的形成
-- 第四节 高等教育和实业教育的兴起
-- 第五节 其他教育的兴办
第四章 民国初期的湖南教育(1912-1919年)
-- 第一节 教育体制的改革
-- 第二节 教学革新与师资建设
-- 第三节 高等、中等教育的发展
-- 第四节 初等、幼儿及女子教育的发展
-- 第五节 留学教育与社会教育的发展
第五章 清末民初湖湘大地的教育思潮与学生运动
-- 第一节 传播教育思想的载体
-- 第二节 流传湖南的主要教育思潮
-- 第三节 湖南的学生运动和风潮
第六章 五四运动到北伐战争时期的湖南教育(1919-1927年)
-- 第一节 五四新文化运动影响下的湖南教育界
-- 第二节 各种教育新思潮在湖南的传播与实践
-- 第三节 壬戌学制的颁行和湖南的教育改革与发展
-- 第四节 北伐战争时期湖南教育界的反帝反封建斗争
-- 第五节 在革命形势推动下湖南省政当局的教育革新举措
-- 第六节 北伐战争时期湖南各级各类教育的发展
第七章 五四前后湖南教育界的璀璨群星
-- 第一节 杨昌济的教育思想
-- 第二节 徐特立的教育思想
-- 第三节 青年毛泽东的教育观
-- 第四节 罗辀重与陶龛学校
-- 第五节 其他教育名人的教育思想与业绩
第八章 国共两党内战时期的湖南教育(1927-1936年)
-- 第一节 何键主湘与封建教育沉渣泛起
-- 第二节 学校教育的发展
-- 第三节 社会教育的长足进步
-- 第四节 湘西特区师资训练所的设立
-- 第五节 中国共产党领导的湘省革命根据地的教育
-- 第六节 九一八事变以后湖南教育界的抗日救亡运动
第九章 抗日战争时期的湖南教育(1937-1945年)
-- 第一节 抗战初期湖南的战时教育
-- 第二节 湖南教育在炮火声中发展
-- 第三节 教育界抗日救亡运动的浪潮
第十章 解放战争时期的湖南教育(1946-1949年)
-- 第一节 抗战胜利后湖南教育事业的恢复
-- 第二节 内战爆发与湖南教育的危机
-- 第三节 教育界的爱国民主运动
后记