湖北省武穴市实验小学校史 1949-2009
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介绍
内容简介:
凡例
1、编著《实验小学校史》,本着传承历史、求真存实的原则,以辨证唯物主义和历史唯物主义的观点,如实的记述学校60年的发展历程,客观的反映学校的优良传统,力求做到思想性和科学性相结合,史料价值和学术价值相统一。
2、本史上限为1949年5月,下限为2009年9月。为使被记对象的来龙去脉清楚,在处理个别事物时适当上溯或下延。
4、本史以述、记、志、图、表、附录等表现形式,图表和附录均随文穿插。文体语言以记述体为主,凡涉及人物,一律直书其名,记人述事,不予褒贬,并统一使用第三人称。
内容时限:
1949-2009
目录
封面
序言
凡例
图片
目录
第一篇 回顾篇
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第一章 建校之初的艰难发展
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第一节 学校创建的情况
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第二节 建校初期的教育教学工作
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第二章 “文革”前的快速发展
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第一节 学校发展的基本情况
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第二节 教学工作的发展沿革
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第三节 思想教育与社会活动
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第三章 “文革”期间的曲折发展
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第一节 “文革”对学校工作的影响
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第二节 “文革”对教师的冲击
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第三节 “文革”期间教育教学工作
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第四节 “向阳”墨汁厂的创办
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第四章 思想解放时期的稳步发展
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第一节 学校发展的概况
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第二节 教学秩序的恢复与重建
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第三节 后勤工作
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第四节 教育科研工作的探索与发展
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第五章 深化改革时期的开拓发展
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第一节 创建湖北省示范学校的历程
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第二节 坚持教学为主,不断提高教学质量
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第三节 积极探索思想品德教育新途径
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第四节 以“乐学”教学为主的教改实验
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第六章 教育创新时期的特色发展
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第一节 学校改革发展的基本情况
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第二节 积极推进课程改革
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第三节 创新德育的途径与方法
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第四节 人文教育特色的形成过程
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附
第二篇 成就篇
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1、引言
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2、学校获地级以上荣誉称号一览表
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3、学校集体获奖情况一览表
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4、学校自编校本教材及读物一览表
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5、学校教育科研立项课题情况一览表
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6、近四年教师发表文章情况一览表
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7、近四年学生获奖情况一览表
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8、近四年学生作品发表情况一览表
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9、现任教师参加各级学术团体情况一览表
第三篇 经验篇
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第一章 教育教学工作经验
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第一节 构建自成特色的德育体系
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第二节 建立教学教研工作新机制
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第三节 教育科研工作
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第四节 语言文字工作
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第二章 艺术教育经验
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第一节 书法教育
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第二节 古诗词教学
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第三节 阳光体育运动
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第三章 队伍建设经验
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第一节 继续教育工作
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第二节 校本培训工作
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第三节 师德师风建设
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第四章 后勤管理经验
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第一节 安全管理工作
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第二节 后勤规范化建设
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第三节 寄宿工作
第四篇 特色篇
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第一章 特色校本课程
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第一节 人文教育
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第二节 感恩教育
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第三节 法制启蒙教育
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第四节 “中华字经”教学实验
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第五节 创造教育
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第二章 特色科研课题实验
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第一节 “乐学教学”实验
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第二节 创造教育实验
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第三节 多学科教学综合改革实验
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第四节 情感教育实验
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第五节 小学生“问题意识”培养的研究实验
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第六节 小学生学习习惯养成的测评研究
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第三章 特色第二课堂
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第一节 校外实践活动
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第二节 少儿美术学校(鄂东少儿书画院)
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第三节 少儿科学院
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第四节 少年军校
第五篇 风采篇
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1、学校名师风采
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2、近年来学校部分毕业生考入名校情况一览表
第六篇 文化篇
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第一章 建校初级阶段的学校文化
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第一节 艰苦奋斗的创业精神
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第二节 求真务实的教研态度
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第三节 勇于争先的团队追求
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第二章 自主探索阶段的学校文化
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第一节 趋于成熟的制度体系
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第二节 自力更生的建设历程
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第三节 勇于探索的科研实践
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第三章 特色形成阶段的学校文化
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第一节 与时俱进的制度规范
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第二节 以人为本的建设理念
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第三节 形式多样的科研文化
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第四节 协作奋进的团队品格
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第五节 返本开新的课程特色
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第六节 海纳百川的开放品质
第七篇 展望篇
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第一章 实施集团发展战略创建集团式全国名校
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第一节 以分校为主体,加快学校的现代化建设
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第二节 以本部为核心,做强学校的特色品牌
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第三节 优化幼儿教育,创建湖北省示范幼儿园
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第四节 打造寄宿服务优质品牌
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第二章 实施科研强校战略提升学校发展质效
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第一节 启动重点课题实验,构建和谐校园
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第二节 构建教育科研的长效机制
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第三节 加强科研成果的转化
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第三章 实施内涵发展战略提升办学品位
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第一节 创新办学思想强化学校内涵建设
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第二节 坚持以人为本优化学校管理
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第三节 构建富有活力的校园文化
附
后记