介绍

内容简介： 总序 在这世纪更迭，千年转换的历史性时刻，我们奉献出自己的研究成果——《中国地方教育史研究》。 《中国地方教育史研究》是国家哲学社会科学“九五”规划中国家级重点项目。本项研究是由中国地方教育史志研究会牵头，在中央及各地教育行政部门大力支持下进行的。这是中国历史上第一次采用统一规划，按行政区划组织力量开展的大规模的、系统的 关于地方教育史的研究。这一研究的开展，是中国教育史研究进入了一个新的发展阶段的重要标志之一。

内容时限： 0000-1840

出版时间： 2002年01月

目录

封面
《湖南教育史》编纂委员
总序
绪论
目录
导言
第一章 先秦时期湖南的文化教育
-- 第一节 远古时期湖南的文化教育
-- 第二节 商周时期湖南的文化教育
-- 第三节 楚国时期湖南的文化教育
第二章 两汉至隋唐五代时期湖南的文化教育
-- 第一节 两汉时期的湖南教育
-- 第二节 三国两晋南朝时期的湖南教育
-- 第三节 隋唐五代时期的湖南教育
第三章 两宋时期的湖南教育
-- 第一节 宋代湖南地方学校的昌盛
-- 第二节 宋代湖南书院的兴起和繁荣
-- 第三节 宋代湖南的科举考试状况
-- 第四节 周敦颐及其理学教育思想
-- 第五节 湖湘学派创始人——胡安国、胡宏的教育思想
-- 第六节 湖湘学派弘扬者——张栻的教育实践与教育思想
-- 第七节 湖湘学派及书院教育的学风特色
第四章 元代的湖南教育
-- 第一节 相对衰落的元代湖南地方学校教育
-- 第二节 元代湖南书院的恢复和发展状况
-- 第三节 元代湖南的科举盛况
第五章 明代的湖南教育
-- 第一节 明代湖南学校教育的蓬勃发展
-- 第二节 明代湖南书院的恢复和发展
-- 第三节 明代湖南的科举状况
第六章 清代的湖南教育
-- 第一节 清代湖南各级各类学校的兴盛与普及
-- 第二节 清代湖南书院的普遍发展
-- 第三节 颇具特色的清代湖南科举
-- 第四节 王夫之的教育实践与教育思想
-- 第五节 清代岳麓书院著名山长的教育实践与教育思想
后记