北京市基础教育志稿
简介
《北京市基础教育志稿》是《北京教育志·基础教育篇》的成稿。由于篇幅较大故以"志稿"形式单独出版存世。
封面
编委会
序
凡例
目录
概述
第一章 管理
- 概况
- 第一节 事业发展
- 一、义务教育
- 二、高中阶段教育
- 三、随迁子女教育
- 第二节 管理体制
- 一、办学体制
- 二、义务教育分级管理体制
- 三、学校内部管理体制
- 四、规范办学管理
- 五、督导评价
- 第三节 学校建设
- 一、办学标准及达标建设
- 二、学校布局调整与建设工程
- 三、信息化建设
- 第四节 学校后勤及设备管理
- 一、后勤
- 二、设施设备管理
- 三、收费管理
- 四、校办企业
- 第五节 安全
- 一、安全教育
- 二、饮食安全
- 三、校园安全
- 四、交通安全
- 五、活动安全
- 六、防疫安全
- 七、防溺水安全
- 八、防火防汛安全
- 九、防震安全
第二章 教学
- 概况
- 第一节 课程计划
- 一、课程设置
- 二、课程改革
- 三、教材
- 第二节 教学实施
- 一、教学内容
- 二、教学方法
- 三、教学研究
- 第三节 教学评价
- 一、课堂教学评价
- 二、学业评价
- 三、学生质量综合评价
- 四、教学质量监控评价
- 第四节 教学管理
- 一、课程管理
- 二、教材管理
第三章 德青
- 概况
- 第一节 德育目标和内容
- 一、德育总体目标
- 二、爱国主义教育
- 三、理想、信念教育
- 四、文明礼仪行为规范教育
- 五、心理健康教育
- 六、法制教育
- 七、环境、可持续发展教育
- 八、时事教育
- 第二节 德育途径
- 一、德育课程
- 二、学科德育渗透
- 三、团队活动
- 四、校园环境、文化建设
- 五、家庭教育
- 六、社会实践活动
- 七、数字化德育
- 八、大型主题教育活动
- 第三节 德育师资
- 一、德育教师
- 二、班主任队伍建设
- 三、少先队辅导员
- 第四节 德育督导与测评
- 一、德育督导
- 二、中小学生思想道德发展测评
第四章 体育国防卫生
- 概况
- 第一节 体育教学
- 一、课时
- 二、教学实施
- 三、教学评优与科研
- 第二节 课余活动
- 一、课间操、广播操
- 二、每天一小时体育锻炼
- 三、青少年体育俱乐部建设
- 第三节 学生体质健康调研和升学体育考试
- 一、学生体质健康调研
- 二、学生体质健康标准测试
- 三、初中毕业升学体育考试
- 第四节 体育比赛
- 一、群体性体育比赛
- 二、竞技体育
- 三、竞赛成绩
- 第五节 体育后备人才培养
- 一、体育传统项目学校
- 二、体育后备人才试点校
- 第六节 国防教育
- 一、高中国防教育
- 二、小学、初中国防教育
- 三、少年军校
- 第七节 卫生
- 一、学生常见病防治
- 二、预防艾滋病健康教育
- 三、突发疾病防治工作
- 四、健康促进学校建设
- 五、禁烟教育
第五章 校外教青
- 概况
- 第一节 管理与研究
- 一、管理机构
- 二、管理制度
- 三、研究与培训
- 第二节 校外教育机构
- 一、北京市少年宫、北京市青少年科技馆(北京学生活动管理中心)
- 二、教学植物园
- 三、中国儿童中心
- 四、中国科学技术馆
- 第三节 校外艺术教育
- 一、校外艺术社团
- 二、校外艺术教育活动
- 第四节 校外科技教育
- 一、校外科技社团与荣誉
- 二、主要科技活动
- 第五节 校外体育
- 一、校外体育制度
- 二、校外体育竞赛管理
- 三、业余体校
- 第六节 学科竞赛
- 一、学科竞赛管理
- 二、主要学科竞赛项目
- 第七节 奥林匹克教育
第六章 学生
- 概况
- 第一节 学籍管理
- 一、管理制度
- 二、入学
- 三、转学、休学
- 四、退学、开除
- 五、毕业
- 第二节 义务教育学校入学与毕业
- 一、小学入学
- 二、小学升学
- 三、初级中等学校毕业与会考
- 第三节 高中学校招生与毕业
- 一、招生
- 二、招生考试
- 三、毕业会考
- 四、高考与高校招生
- 第四节 荣誉与奖励
- 一、十佳中学生
- 二、十佳少先队员
- 三、金帆奖银帆奖
- 四、宋庆龄奖学金
- 五、宏志奖学金
- 六、正泰品学奖
- 七、三好学生优秀学生干部
第七章 教师
- 概况
- 第二节 培训
- 一、学历进修
- 二、继续教育
- 三、新课程培训
- 第三节 职称与称号
- 一、职称
- 二、称号
- 第四节 工资与福利
- 一、工资
- 二、福利
- 第五节 表彰与奖励
- 一、紫禁杯优秀班主任
- 二、北京市中小学十佳班主任
- 三、北京市人民教师
- 四、劳动模范与优秀教师
- 五、特级教师马芯兰、孙维刚
- 第六节 校长
- 一、聘任
- 二、培训
附章 一:素质教育探索
- 概况
- 第一节 理论与政策
- 一、理论探索与宏观政策
- 二、文件与讲话
- 三、政策推行
- 第二节 实践探索
- 一、区域实践
- 二、学校实践
- 第三节 研究活动
- 一、研讨会
- 二、调查研究
- 三、实验研究
- 四、经验总结
附章 二:奥林匹克教青
- 概况
- 第一节 奥林匹克教育计划与组织机构
- 一、行动计划
- 二、计划的调整与完善
- 三、组织机构
- 四、折子工程
- 五、经费投人
- 第二节 奥林匹克教育活动
- 一、奥林匹克教育示范学校
- 二、同心结交流活动
- 三、奥林匹克主题教育活动
- 四、残奥会知识和理念教育
- 第三节 赛时奥林匹克教育活动
- 一、奥运村欢迎仪式
- 二、赛时交流活动
- 三、门票计划及观赛活动
- 四、接待京外观赛学校
- 五、赛时残奥教育活动
- 第四节 奥林匹克教育资源建设
- 一、公共资源平台
- 二、师资培训
- 第五节 奥林匹克教育研究
- 一、设立奥林匹克教育研究专项研究领域
- 二、学术交流和研讨活动
- 三、同步研究指导北京奥林匹克教育实践
- 四、建立专家指导团队
- 第六节 北京奥林匹克教育成效
- 一、国际奥委会和国外政府要员的评价
- 二、北京奥组委和教育部领导人的评价
- 三、区县教育行政部门的看法
- 四、校长和师生的认识
- 五、媒体和专家的评价
后记