南昌大学校史1921-2011
简介
正文 江南的五月，惠风和畅，仁静智流，南昌大学适值九秩华诞。举凡九十年间，南昌大学源清流洁，本盛木荣，文脉赓续，逐臻至善。 1921年创立的江西公立医学专门学校，乃学校发轫伊始；1937年成立的国立中正医学院和1940年成立的国立中正大学，是学校发展史上又一可溯的源流；1958年建立的江西大学和江西工学院（后为江西工业大学），于1993年合并成南昌大学；2005年南昌大学和江西医学院实质性融合，组建成新的南昌大学。
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序
目录
概述
上篇 源远流长 斯美其扬
- 第一章 江西医学院
- 第一节 民国时期的江西医专
- 第二节 建国初期的江西医专
- 第三节 升格后的江西医学院
- 第四节 合并后的江西医学院
- 第五节 危难中的江西医学院
- 第六节 恢复中的江西医学院
- 第七节 发展中的江西医学院
- 第八节 奋进中的江西医学院
- 第二章 江西大学
- 第一节 白手起家 勤俭办校
- 第二节 调整充实 初显成效
- 第三节 风云变幻 曲折前行
- 第四节 被迫停办 再遭厄运
- 第五节 改革开放 稳步前进
- 第六节 加速改革 增强实力
- 第三章 江西工业大学
- 第一节 在希望中诞生
- 第二节 在调整中巩固
- 第三节 在劫难中生存
- 第四节 在拨乱中反正
- 第五节 在改革中发展
- 第六节 在开放中前进
中篇 百川汇海 再创辉煌
- 第四章 集成发展奠基础
- 第一节 体制改革开创先河
- 第二节 文理渗透理工结合
- 第三节 “211工程” 整体推进
- 第四节 教育创新 质量提升
- 第五节 科学研究 发展迅速
- 第六节 队伍壮大 结构优化
- 第七节 交流合作 影响扩大
- 第八节 设施建设 条件改善
- 第九节 党的建设 全面推进
- 第五章 科学发展创辉煌
- 第一节 创新思路 实施“四名工程”
- 第二节 拓展空间 建设前湖校区
- 第三节 实现共建 推进新的融合
- 第四节 迎评促建 提升教育质量
- 第五节 深化教改 培养创新人才
- 第六节 发展学科 提升整体水平
- 第七节 构筑高地 促进人才发展
- 第八节 推进创新 增强科研实力
- 第九节 改善条件 提供办学支撑
- 第十节 促进交流 拓宽合作领域
- 第十一节 传承文化 构建和谐校园
- 第十二节 加强党建 推进思政工作
下篇 千帆竞渡 龙腾五湖
- 第六章 文科院系
- 第一节 人文学院
- 第二节 外国语学院
- 第三节 艺术与设计学院
- 第四节 法学院
- 第五节 公共管理学院
- 第六节 马克思主义学院
- 第七节 经济与管理学院
- 第八节 教育学院
- 第七章 理工院系
- 第一节 理学院
- 第二节 生命科学与食品工程学院
- 第三节 材料科学与工程学院（太阳能光伏学院）
- 第四节 环境与化学工程学院
- 第五节 机电工程学院
- 第六节 建筑工程学院
- 第七节 信息工程学院
- 第八节 软件学院
- 第八章 医科院系
- 第一节 基础医学院
- 第二节 公共卫生学院
- 第三节 护理学系
- 第四节 药学系
- 第五节 抚州医学分院
- 第九章 重点基地
- 第一节 食品科学与技术国家重点实验室
- 第二节 国家硅基LED工程技术研究中心
- 第三节 鄱阳湖环境与资源利用教育部重点实验室
- 第四节 生物质转化教育部工程研究中心
- 第五节 中德联合研究院（江西-OAI）
- 第六节 中国中部经济发展研究中心
- 第十章 独立学院
- 第一节 科学技术学院
- 第二节 共青学院
- 第十一章 附属单位
- 第一节 第一附属医院（第一临床医学院）
- 第二节 第二附属医院（第二临床医学院）
- 第三节 第四附属医院（第四临床学院）
- 第四节 口腔医院（口腔医学院）
- 第五节 上饶医院
- 第六节 萍乡医院（萍乡口腔医院）
- 第七节 附属中小学
附录
- 附录一 南昌大学历任校级领导
- 附录二 南昌大学历任教授名单
- 附录三 南昌大学现有博士学位授予权的学科专业
- 附录四 南昌大学现有硕士学位授予权的学科专业
- 附录五 南昌大学本专科专业设置
- 附录六 南昌大学各类各届毕业生统计
后记