铁岭市教学改革志(1978~1990)
- 内容时限
- 1978-1990
- 编者
- 铁岭市教育志编委会
- 格式
- PDF
- 费用
- 12 元
简介
铁岭市教学改革志,是1978-1990年全市教学改革经验
的选编。入志的教改课题共82个,入志的教改实践先进个人共95人。
目录 共 194 项
高等教育篇
- “实效·实用·实践”
- 导讲、阅读、讨论三步疏导式教学法
- 高等代数的“激引”教学法
- 《古代汉语》三位一体教学法
- 写作教学中教书育人“三寓法”
- “听、读、讲、练、做”五步教学法
- 书法教学的“多引法”
- “课前调查、课上说理、课后反馈、追踪开导”四步法
中等专业教育篇
- 学导式教学法
- “五三一”教学法
- 中师化学“三环节”教学法
- 数学课堂教学的“分类教学法”
- “五环二十字”函授教学程序
- 自学、解疑、精讲、演练八字教学法
- 四步四课型单元教学法
- 目标教学整体改革实验
- 加强实验教学,培养学生的操作技能
普通中学教育篇
- 初中数学“五步程序教学法”
- 以专题为纲、实现有系统的能力训练
- 初中物理教学的“激疑导现法”
- 初中化学“开放式分步教学法”
- 命题作文多层次思维训练
- 初中化学“图示教学法”
- 程序启发教学法
- 语文“三课型教学法”
- “三为主递进式”教学法
- 自学诱导法
- 加强劳动教育,为农村经济建设培养人才
- 三类课文教学法
- 初中口算与班级分组教学法
- 英语目标教学
- 高中英语课文整体教学五步程序法
- 中学地理课堂教学方法优选实验
- 初中历史课图示教学法
- 初中物理以实验为基础的教学方法
- 中学生物“疑、读、议、讲、练”教学法
- 传授知识、培养能力、提高觉悟三位一体教学
- “五环节”教学法
- 初中物理目标教学实验
- 预习导学法
- 合班男、女分组三教师按专长教学
- “阶梯式”场地设计教学法
- 体、音、美合班男女分组交叉上课实验
- 初中体育课健康分组教学改革实验
小学、幼儿教育篇
- 《现代小学数学》教学实验
- 小学语文“一原一线五段式整体性阅读”教学法
- 小学数学新授课“六步程序”教学法
- 小学劳动课教学综合改革实验
- 思想品德课的“情境教学”法
- 小学思想品德课“五步程序”教学法
- 小学音乐教学改革的三阶段实验
- 引进“彩色木条”小学数学教学实验
- 《小学生能力发展与培养》课题实验
- 培养计算能力教学改革实验
- 小学数学三算结合教学实验
- “注音识字 提前读写”教学实验
- 复式教学课堂结构
- 以集中识字为基础的小学语文整体改革实验
- 作文序列化四步教学法
- 寓音乐、游戏子小学低年级体育教学之中的实验
- 寓音乐舞蹈于体育教学的实验
- 教幼儿弹小钢琴实验
- 幼儿园教学的“一中心、二直观、三步骤”启发式教学法
少数民族教育篇
- 数学教学整体化多向启导法
- 引导学生写想象性和思索性作文
- 培养学生的自学能力
- 朝鲜语文知识系统化单元教学法
- 课内外融合一体的地理兴趣教学法
- 小学低年级数学教学归类速成法
- 杂散地区“语盲儿童”的口语训练
职业技术教育篇
- 按农时季节安排授课内容
- 结合专业特点进行语文教学
- 职业高中思想政治课四步教学法
- 中学思想政治课教学的讨论式教学法
- 从实际出发,搞好财会专业的模拟实习
- “认识一反馈,螺旋上升”教学法
- 果树修剪三段式教学法
- 立体几何的概念教学
- 职业高中家电专业“边讲、边实践”教学法
职工、农民教育篇
- 职工高中数学讨论式教学实验
- 岗位培训中的“学导式、技能模块式”教学法
- 职工高中“三改一结合”教学法
- 实用技术“五结合”教学法