介绍

内容简介： 凡例 1．本志按县教育局、镇中心学校的统一部署，记述大河镇第一中 学34年的历史，上限为学校筹建的1974年，下限至2008年7月。 2．本志以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要 思想为指导，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义观，应用科学的理论 和方法，坚持详今略远、求实务真的纂志原则，实事求是地记述学校 发展的历程，力求做到资料性、思想性、时代性的统一。 3．本志以述、记、志、图、表、录诸体并用的写法，其中志文部分采 用章、节、目结构，按事以类从，横排竖写的章法，分设机构、管理、办 学条件、教育教学、教师、学生、人物、附录等章目。大事记按时间顺 序记述，概述用简洁、明了、通俗的现代语记述，表录随章节内容附 设，补充各阶段情况，一图一事，集中展示，作为辅助内容。人物部 分，学校领导按任职先后排序，高级教师简介以认定批次为序，捐资 助学人物以捐资数额大小为序，毕业生按毕业届次为序。 4．本志采用现代语体文，遵循志体传统，行文用规范的简化汉字 和相关的符号为使用标准，数字一般通用阿拉伯数字书写。五位数 以上的货币单位用万元作单位，小数点后的数字按“四舍五入”的原 则，一般保留两位小数。计量单位面积用亩，校舍面积用公制，用汉 字书写。文风力求严谨、简洁、朴素、通俗。 5．附录收集县教育局和乡人民政府文件两个，学校1978年文件 1个。 6．本志对各个时期的机构、党派、团体、人物称谓一般直书其名， 不加褒贬词。对历史事件，只述其事，不加评论。凡专用名词，第一 次出现时用全称，以后用简称。 7．本志坚持人物“生不立传”的原则，以传、介、表、录的形式收录 对学校教育有影响的人物。 8．本志资料以本单位资料室收存资料并参照县、镇教育志内容 和采访有关学校老领导、老教师为主；部分口述材料，经考证鉴别，真 实可靠的亦同时记入，均不注明出处。 9．本志一律使用公元纪年。

内容时限： 1974-2008

出版时间： 2008年01月

目录

封面
版权页
《大河镇第一中学校志》编委会
题词
图片
序言(一)
序言(二)
前言
凡例
目录
概述
大事记
第一章 学校机构
-- 第一节 组织机构
---- 一、校长室
---- 二、教导处
---- 三、教研室
---- 四、总务处
---- 五、政教处
-- 第二节 党群组织
---- 一、共产党的基层组织
---- 二、工会
---- 三、团组织
---- 四、少年先锋队
第二章 学校管理
-- 第一节 管理目标
---- 一、管理理念
---- 二、“三制”改革
---- 三、管理规章
-- 第二节 各类人员职责
---- 一、校长工作职责
---- 二、党支部书记工作职责
---- 三、副校长工作职责
---- 四、政教主任工作职责
---- 五、教导主任工作职责
---- 六、教研室主任工作职责
---- 七、总务主任工作职责
---- 八、财会人员的职责
---- 九、工会主席工作职责
---- 十、团委工作职责
---- 十一、教研组长职责
---- 十二、班主任工作职责
---- 十三、教师工作职责
---- 十四、宿管员工作职责
---- 十五、实验室人员职责
---- 十六、图书室工作人员职责
---- 十七、门卫管理人员职责
---- 十八、文印室工作人员职责
---- 十九、食堂工作人员职责
---- 二十、其他科室工作人员职责
第三章 办学条件
-- 第一节 硬件建设
---- 一、学校规模
---- 二、课桌设备
---- 三、教学仪器
---- 四、图书
---- 五、文体器材
---- 六、语音室
---- 七、电教室(多媒体教室)
---- 八、微机室
---- 九、实验室
-- 第二节 学校后勤
---- 一、食堂管理
---- 二、后勤人员及分工
---- 三、绿化美化
---- 四、工人及代工人员待遇
---- 五、勤工俭学
---- 六、社会捐资
第四章 教育教学
-- 第一节 德育
---- 一、德育目标
---- 二、德育队伍建设与领导
---- 三、德育工作途径和方法
---- 四、德育工作的具体内容
---- 五、德育工作效果
-- 第二节 教学
---- 一、教材
---- 二、教法
---- 三、教学组织形式
---- 四、学制
---- 五、课程
-- 第三节 教研
---- 一、教师课堂竞赛受县级以上(含县级)奖励情况
---- 二、教师课堂竞赛受乡(镇)级奖励情况
---- 三、教师课堂竞赛受校级奖励情况
---- 四、教师教学受镇级表彰情况
---- 五、其他获奖情况
-- 第四节 素质教育
---- 一、素质教育的提出
---- 二、素质教育的内容
---- 三、素质教育的实施
---- 四、素质教育的成果
-- 第五节 教学研究成果
-- 第六节 职业教育
---- 一、职业班
---- 二、“3+1”班
第五章 教师
-- 第一节 教师队伍建设
---- 一、教师管理
---- 二、进修与提高
---- 三、普通话培训
---- 四、计算机培训
---- 五、继续教育
---- 六、其他培训情况
-- 第二节 教师待遇
---- 一、政治待遇
---- 二、经济待遇
第六章 学生
-- 第一节 学生管理
---- 一、沿革
---- 二、建章立制
---- 三、突出主线
---- 四、学籍管理
-- 第二节 普及入学
---- 一、宣传
---- 二、措施
---- 三、落实
---- 四、招生
-- 第三节 考试与升学
---- 一、考试
---- 二、升学
-- 第四节 近三十年在校学生情况及名单
---- 一、1976年至1981年在校高中班学生名单
---- 二、1975年至1980年初中在校班级情况
---- 三、1980年至2008年初中在校班级学生名单
第七章 人物
-- 第一节 传略
-- 第二节 人物简介
---- 一、历任校长简介
---- 二、中学高级教师简介
---- 三、部分毕业生简介
---- 四、捐资助学人物简介
-- 第三节 人物表录
---- 一、学校历任领导名录
---- 二、受各级表彰奖励教师名录(1978—2008年)
---- 三、1987—2007年在校中高职教师名录
---- 四、2007年中学一级(含小高)教师名录
---- 五、历届班主任名录
---- 六、历年在校教师名单
---- 七、退休教职工名录
---- 八、曾在学校工作过的工人名单
---- 九、曾在学校工作过的民师、代课、代工人员名单
---- 十、退养教师名单
---- 十一、2008年7月前已故教师名单
-- 第四节 升入曲一中、曲二中、中师中专部分学生名单
---- 一、曲一中名单
---- 二、曲二中名单
---- 三、中师、中专名单
附录
-- 一、文件
-- 二、规章制度
-- 三、教师教育教学心得选录
-- 四、清华大学学子致母校的一封信
-- 五、学生习作选录
-- 六、文化资源
后记
审稿说明
封底