富源县大河镇第一中学校志(1974-2008)

富源县大河镇第一中学校志(1974-2008)

内容时限
1974-2008
出版时间
2008年01月
编者
富源县大河镇第一中学校志编纂委员会
格式
PDF
费用
12 元

简介

凡例 1.本志按县教育局、镇中心学校的统一部署,记述大河镇第一中 学34年的历史,上限为学校筹建的1974年,下限至2008年7月。 2.本志以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要 思想为指导,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义观,应用科学的理论 和方法,坚持详今略远、求实务真的纂志原则,实事求是地记述学校 发展的历程,力求做到资料性、思想性、时代性的统一。 3.本志以述、记、志、图、表、录诸体并用的写法,其中志文部分采 用章、节、目结构,按事以类从,横排竖写的章法,分设机构、管理、办 学条件、教育教学、教师、学生、人物、附录等章目。大事记按时间顺 序记述,概述用简洁、明了、通俗的现代语记述,表录随章节内容附 设,补充各阶段情况,一图一事,集中展示,作为辅助内容。人物部 分,学校领导按任职先后排序,高级教师简介以认定批次为序,捐资 助学人物以捐资数额大小为序,毕业生按毕业届次为序。 4.本志采用现代语体文,遵循志体传统,行文用规范的简化汉字 和相关的符号为使用标准,数字一般通用阿拉伯数字书写。五位数 以上的货币单位用万元作单位,小数点后的数字按“四舍五入”的原 则,一般保留两位小数。计量单位面积用亩,校舍面积用公制,用汉 字书写。文风力求严谨、简洁、朴素、通俗。 5.附录收集县教育局和乡人民政府文件两个,学校1978年文件 1个。 6.本志对各个时期的机构、党派、团体、人物称谓一般直书其名, 不加褒贬词。对历史事件,只述其事,不加评论。凡专用名词,第一 次出现时用全称,以后用简称。 7.本志坚持人物“生不立传”的原则,以传、介、表、录的形式收录 对学校教育有影响的人物。 8.本志资料以本单位资料室收存资料并参照县、镇教育志内容 和采访有关学校老领导、老教师为主;部分口述材料,经考证鉴别,真 实可靠的亦同时记入,均不注明出处。 9.本志一律使用公元纪年。

目录 共 158 项

封面
版权页
《大河镇第一中学校志》编委会
题词
图片
序言(一)
序言(二)
前言
凡例
目录
概述
大事记
第一章 学校机构
  • 第一节 组织机构
    • 一、校长室
    • 二、教导处
    • 三、教研室
    • 四、总务处
    • 五、政教处
  • 第二节 党群组织
    • 一、共产党的基层组织
    • 二、工会
    • 三、团组织
    • 四、少年先锋队
第二章 学校管理
  • 第一节 管理目标
    • 一、管理理念
    • 二、“三制”改革
    • 三、管理规章
  • 第二节 各类人员职责
    • 一、校长工作职责
    • 二、党支部书记工作职责
    • 三、副校长工作职责
    • 四、政教主任工作职责
    • 五、教导主任工作职责
    • 六、教研室主任工作职责
    • 七、总务主任工作职责
    • 八、财会人员的职责
    • 九、工会主席工作职责
    • 十、团委工作职责
    • 十一、教研组长职责
    • 十二、班主任工作职责
    • 十三、教师工作职责
    • 十四、宿管员工作职责
    • 十五、实验室人员职责
    • 十六、图书室工作人员职责
    • 十七、门卫管理人员职责
    • 十八、文印室工作人员职责
    • 十九、食堂工作人员职责
    • 二十、其他科室工作人员职责
第三章 办学条件
  • 第一节 硬件建设
    • 一、学校规模
    • 二、课桌设备
    • 三、教学仪器
    • 四、图书
    • 五、文体器材
    • 六、语音室
    • 七、电教室(多媒体教室)
    • 八、微机室
    • 九、实验室
  • 第二节 学校后勤
    • 一、食堂管理
    • 二、后勤人员及分工
    • 三、绿化美化
    • 四、工人及代工人员待遇
    • 五、勤工俭学
    • 六、社会捐资
第四章 教育教学
  • 第一节 德育
    • 一、德育目标
    • 二、德育队伍建设与领导
    • 三、德育工作途径和方法
    • 四、德育工作的具体内容
    • 五、德育工作效果
  • 第二节 教学
    • 一、教材
    • 二、教法
    • 三、教学组织形式
    • 四、学制
    • 五、课程
  • 第三节 教研
    • 一、教师课堂竞赛受县级以上(含县级)奖励情况
    • 二、教师课堂竞赛受乡(镇)级奖励情况
    • 三、教师课堂竞赛受校级奖励情况
    • 四、教师教学受镇级表彰情况
    • 五、其他获奖情况
  • 第四节 素质教育
    • 一、素质教育的提出
    • 二、素质教育的内容
    • 三、素质教育的实施
    • 四、素质教育的成果
  • 第五节 教学研究成果
  • 第六节 职业教育
    • 一、职业班
    • 二、“3+1”班
第五章 教师
  • 第一节 教师队伍建设
    • 一、教师管理
    • 二、进修与提高
    • 三、普通话培训
    • 四、计算机培训
    • 五、继续教育
    • 六、其他培训情况
  • 第二节 教师待遇
    • 一、政治待遇
    • 二、经济待遇
第六章 学生
  • 第一节 学生管理
    • 一、沿革
    • 二、建章立制
    • 三、突出主线
    • 四、学籍管理
  • 第二节 普及入学
    • 一、宣传
    • 二、措施
    • 三、落实
    • 四、招生
  • 第三节 考试与升学
    • 一、考试
    • 二、升学
  • 第四节 近三十年在校学生情况及名单
    • 一、1976年至1981年在校高中班学生名单
    • 二、1975年至1980年初中在校班级情况
    • 三、1980年至2008年初中在校班级学生名单
第七章 人物
  • 第一节 传略
  • 第二节 人物简介
    • 一、历任校长简介
    • 二、中学高级教师简介
    • 三、部分毕业生简介
    • 四、捐资助学人物简介
  • 第三节 人物表录
    • 一、学校历任领导名录
    • 二、受各级表彰奖励教师名录(1978—2008年)
    • 三、1987—2007年在校中高职教师名录
    • 四、2007年中学一级(含小高)教师名录
    • 五、历届班主任名录
    • 六、历年在校教师名单
    • 七、退休教职工名录
    • 八、曾在学校工作过的工人名单
    • 九、曾在学校工作过的民师、代课、代工人员名单
    • 十、退养教师名单
    • 十一、2008年7月前已故教师名单
  • 第四节 升入曲一中、曲二中、中师中专部分学生名单
    • 一、曲一中名单
    • 二、曲二中名单
    • 三、中师、中专名单
附录
  • 一、文件
  • 二、规章制度
  • 三、教师教育教学心得选录
  • 四、清华大学学子致母校的一封信
  • 五、学生习作选录
  • 六、文化资源
后记
审稿说明
封底
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