江阴市特殊教育中心校校志1958-2017
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序
目录
概述
大事记
第一章 历史沿革
- 第一节 从创办到停办
- 第二节 从重办到初具规模
- 一、奉命重办
- 二、步入正轨
- 三、初具规模
- 第三节 从常规到创新
- 一、迁址探索
- 二、深化课改
- 三、形成特色
- 第四节 从“单轨”到“双飞”
- 一、两校合并
- 二、走上新路
- 三、实现双飞
第二章 组织机构及负责人
- 第一节 党的组织
- 第二节 校长的更迭
- 一、聋哑学校时期
- 二、杏春培智学校时期
- 三、特教中心校成立以后
- 第三节 中层机构设置
- 第四节 群团组织
- 一、教育工会和教代会
- 二、共青团
- 三、少先队大队部
第三章 师资队伍建设
- 第二节 师德建设
- 一、在马镇北渚的14年
- 二、迁址城内后的16年
- 三、两校合并后的10年
- 第三节 业务工作
- 一、传统时期
- 二、过渡时期
- 三、现代教育技术时期
- 第四节 教师荣誉
- 一、杏春培智学校
- 二、聋哑学校
- 三、江阴市特殊教育中心校
- 第五节 教师名录
- 一、历任教师
- 二、在职教师
- 三、退休教师
- 四、调出教师
- 五、亡故人员
第四章 德育工作
- 第一节 养成生活习惯
- 一、精选保育员
- 二、全员共管
- 三、榜样感化
- 四、学习自理
- 第二节 培养优良品德
- 一、营造环境引导
- 二、发挥“共建”作用
- 三、开展多种活动
- 第三节 促成心理自信
- 一、持之以恒励志
- 二、提供展示舞台
- 三、把握机遇搭台
- 第四节 提高适应能力
- 一、加强课程建设
- 二、设立实践基地
- 三、走向社会体验
- 第五节 增进法制观念
- 一、组织学法
- 二、现场感受
- 三、实境体验
- 第六节 强化安全意识
- 一、健全组织制度
- 二、建立三防体系
- 三、确保校园安全
第五章 教学工作
- 第一节 学制和课程
- 一、学制变动
- 二、课程和教材使用
- 第二节 教学管理
- 一、机构沿革
- 二、目标导向
- 三全程监控
- 第三节 教学研究
- 第四节 课堂教学
- 一、运用直观教学唤起学生灵性
- 二、采用因材施教点燃学生热情
- 三、借助电化教学增强学生后劲
- 第五节 体艺教学及活动
- 一、体育训练
- 二、艺术教育
- 三、艺术节
- 第六节 职业技术教育
- 一、起始阶段
- 二、完善阶段
- 三、成熟阶段
- 第七节 送教上门
- 第八节 教学成果
第六章 科研工作
- 第一节 全员科研
- 一、自定专题
- 二、合作共研
- 三、立项课题
- 第二节 个体科研
- 一、江阴市级教师专项课题
- 二、无锡市级教师专项课题
- 第三节 科研附识
- 一、校刊
- 二、校本教材
- 三、教师发表、获奖论文
第七章 康复工作
- 第一节 语言康复
- 一、三段经历
- 二、四个举措
- 第二节 智力康复
- 一、矫治自闭症
- 二、矫治感统失调
- 第三节 医教结合
- 一、组织网络
- 二、实施规程
- 三、条件保障
- 四、初见成效
第八章 办学条件
- 第一节 基础设施建设
- 一、校舍建设
- 二、教学设施建设
- 三、生活设施建设
- 第二节 教学配套建设
- 一、教具仪器
- 二、体育器材
- 三、现代化教学配备
- 四、劳技职训器具
- 五、康复中心设备
- 六、图书室规模
- 七、医务室建设
- 第三节 校园环境建设
第九章 后勤工作
- 第一节 校园管理
- 一、复办时的艰苦
- 二、搬迁时的艰难
- 三、有关事务管理
- 第二节 膳食管理
- 一、队伍建设
- 二、完善设备
- 三、原料采购
- 四、改善伙食
- 第三节 住宿管理
- 一、硬件管理
- 二、软件管理
- 三、教师值班
- 第四节 医务室管理
- 一、队伍管理
- 二、制订制度
- 三、建立基本台账资料
- 第五节 财物管理
- 一、财会人员管理
- 二、经费管理
- 三、校产管理
第十章 办学业绩
- 第一节 学校荣誉
- 第二节 社会影响
- 一、国外影响
- 二、国内影响
- 三、成为“国培”基地
- 四、本土影响
- 第三节 优秀人才
- 童亚
- 黄海鹰
- 孟惟淼
- 章晓鹏
- 赵晓亚
- 花伟
- 仰蓉
- 第四节 历届毕业生一览
- 一、聋哑学校毕业生
- 二、培智学校毕业生
- 三、特教中心校毕业生
后记
校训校风校歌
封底