南京教育史 第二版
简介
在历史与未来的交汇点上（代序） 如果你从事教育工作，那就必须了解一点教育的历史；如果你想了 解中国教育的历史，那你一定不能忽略南京。 南京是这样一座城市：35万年前有了“南京猿人”的足迹，2500年 前开始筑石建城，638年前成为全国的首都，100多年前成为“洋务运 动”的重镇，57年前成为“百万雄师过大江”的胜利前沿。今天的南京， 古都风貌与江滨特色、传统文化与现代文明、山水城林与和谐人文有机
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版权
《南京教育史》编委会
在历史与未来的交汇点上（代序）
第2版序
目录
绪论
第一章 先秦三国时期的南京教育
- 第一节 古代南京地区的教育萌芽
- 第二节 秦汉时期的南京教育
- 第三节 三国时期的南京教育
第二章 两晋至五代十国时期的南京教育
- 第一节 东晋南朝官办学校制度的演变
- 第二节 东晋南朝私学教育的发展
- 第三节 东晋南朝家族教育的兴盛
- 第四节 东晋南朝贵族教育的缺陷
- 第五节 隋朝时期的南京教育
- 第六节 唐朝时期的南京教育
- 第七节 五代十国时期的南京教育
第三章 宋元时期期的南京教育
- 第一节 官学再度繁荣
- 第二节 理学书院的兴盛
- 第三节 私学继续发展
- 第四节 科举的发展及其对教育的影响
第四章 明朝时期的南京教育
- 第一节 文教政策的确立与教育管理体制的形成
- 第二节 官学学制系统的形成
- 第三节 民间私学的发展
- 第四节 留学生教育的兴盛
- 第五节 书院的曲折发展
- 第六节 “应试教育”的强化
第五章 清代（鸦片战争前）的南京教育
- 第一节 文化教育政策与教育管理体制
- 第二节 完备的地方官学体系
- 第三节 兴盛的书院教育
- 第四节 形式多样的蒙学教育
- 第五节 科举考试的昌盛
第六章 古代南京教育家的思想与实践
- 第一节 王安石、程颢、湛若水、焦竑的教育思想与实践
- 第二节 古代南京教育家传略
第七章 清代（鸦片战争后）的南京教育
- 第一节 “经世致用”教育思潮与西方教育的进入
- 第二节 中体西用的洋务教育
- 第三节 清末南京的新式教育
- 第四节 太平天国时期的南京教育
第八章 民国前期的南京教育
- 第一节 “五四运动”前的南京教育
- 第二节 “五四运动”至国民政府成立前的南京教育
第九章 南京国民政府时期的南京教育
- 第一节 政府对教育的管理与控制
- 第二节 抗战前南京教育的发展
- 第三节 抗战初期南京学校的流亡
- 第四节 沦陷时期的南京教育
- 第五节 抗战胜利后南京教育的起落
- 第六节 南京学界的爱国民主运动
第十章 近、现代南京教育家的思想与实践
- 第一节 陶行知、陈鹤琴、吴贻芳的教育思想与实践
- 第二节 近、现代南京教育家传略
第十一章 中华人民共和国建立初期的南京教育
- 第一节 对旧教育的接管、接收和接办
- 第二节 对教师的团结、教育和改造
- 第三节 对学生的思想政治教育
- 第四节 建立工农教育制度
- 第五节 学习苏联教育经验
- 第六节 高等院校院系调整
- 第七节 中小学、幼儿园、职业技术学校的改建与发展
第十二章 社会主义道路探索初期的南京教育
- 第一节 加强党对教育的领导
- 第二节 教育界的整风运动和反右派斗争
- 第三节 教育方针的实施
- 第四节 教育大跃进
- 第五节 各类教育全面调整提高
第十四章 拨乱反正时期的南京教育
- 第一节 教育战线的拨乱反正
- 第二节 教育事业的全面恢复
第十五章 改革开放时期的南京教育
- 第一节 教育改革全面推进
- 第二节 各类教育蓬勃发展
- 第三节 素质教育初显成效
- 第四节 教师队伍整体素质和社会地位显著提高
第十六章 进入21世纪的南京教育
- 第一节 基础教育率先基本实现教育现代化
- 第二节 职业技术教育快速发展
- 第三节 普通高等教育稳步发展
- 第四节 民办教育发展与规范
- 第五节 终身教育体系的发展和完善
- 第六节 素质教育成效显著
- 第七节 教育教学研究繁荣发展
- 第八节 教师队伍建设成效显著
- 第九节 教育国际交流与合作高速发展
- 第十节 深化教育改革
第十七章 当代南京教育家的思想与实践
- 第一节 匡亚明、斯霞的教育思想与实践
- 第二节 当代南京教育家传略
- 第三节 在宁高校中的院士简介
- 第四节 当代南京基础教育专家简介
附录一 南京教育大事年表
附录二 民国以来至2010年南京各级各类学校教育事业统计表
附录三 1927-2010年南京市主要教育行政负责人
附录四 当代南京教育人物名录
后记
第2版后记