中国共产党思想政治教育史
简介
正文 中国共产党思想政治教育史是一门研究党的思想政治教育发生、发展的历史及其规律的科学。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。思想政治教育是中国共产党的政治优势和优良传统，在中国共产党90多年的发展历程中，思想政治教育为中国革命、建设和改革事业发挥了“生命线”作用，思想建设在党的建设中始终处于核心地位和中心环节，为党的组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设
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版权
马克思主义理论研究和建设工程重点教材
目录
绪论
- 一、中国共产党思想政治教育史的学科性质和研究对象
- 二、中国共产党思想政治教育史的学科体系和基本内容
- 三、学习研究中国共产党思想政治教育史的目的、意义和方法
第一章 中国共产党成立与思想政治教育的历史开端
- 第一节 马克思主义的最初传人与广泛传播
- 一、马克思学说在中国的最初传入
- 二、先进知识分子传播马克思主义
- 三、马克思主义在论战中成为新文化运动的主流
- 第二节 中国共产党思想政治教育的发轫
- 一、共产主义小组研究和宣传马克思主义
- 二、党的一大与思想政治教育基本原则的确立
- 三、动员组织工人掀起第一次工运高潮
- 四、党的二大与思想政治教育目标任务的提出
- 第三节 大革命时期思想政治教育的蓬勃开展
- 一、黄埔军校和国民革命军的政治教育
- 二、教育农民投身大革命
- 三、思想政治教育理论的萌芽
第二章 土地革命时期思想政治教育的艰辛探索
- 第一节 创建人民军队和农村革命根据地中的思想政治教育
- 一、人民军队初创时期的思想政治教育
- 二、农村革命根据地开辟中的思想政治教育
- 第二节 思想政治教育理论的形成
- 一、中央《宣传工作决议案》的主要内容
- 二、《古田会议决议》的理论价值
- 三、《反对本本主义》的基本精神
- 四、“政治工作是红军的生命线”原则的确立
- 第三节 红军反“围剿”斗争和长征中的思想政治教育
- 一、思想政治教育为反“围剿”斗争服务
- 二、颁布政治工作条例和健全政治工作组织机构
- 三、红军长征中的思想政治教育
- 四、南方红军三年游击战争中的思想政治教育
- 第四节 时局转换进程中的思想政治教育
- 一、进行抗日民族统一战线的宣传教育
- 二、开展争取东北军、西北军的团结教育工作
- 三、红军改编中的思想政治教育
第三章 抗日战争时期思想政治教育的日趋成熟
- 第一节 全面抗战路线的宣传教育
- 一、发动民众投身抗战
- 二、党内独立自主原则教育
- 三、抗日战略方针的宣传教育
- 第二节 加强党员干部的思想政治教育
- 一、建设高素质的思想政治教育队伍
- 二、抗日战争时期党的干部教育
- 三、抗日军政大学的思想政治教育
- 四、党内教育的伟大创举——整风运动
- 第三节 思想政治教育理论形成体系
- 一、奠定思想政治教育理论的哲学基础
- 二、思想政治教育若干重要论著的发表
- 三、《关于军队政治工作问题》的报告
- 四、党的七大的思想政治教育理论
- 第四节 马克思主义的中国化与大众化
- 一、马克思主义中国化与大众化的有效推进
- 二、知识分子的思想政治教育与《在延安文艺座谈会上的讲话》
- 三、运用文化艺术等载体开展思想政治教育
- 四、学习宣传毛泽东思想
- 第五节 夺取抗战胜利中的思想政治教育
- 一、抗日根据地中的思想政治教育
- 二、国统区思想政治教育的广泛开展
- 三、贯彻“七大”路线，迎接抗战胜利
第四章 解放战争时期思想政治教育的成功实践
- 第一节 动员全国人民参加解放战争
- 一、抗战胜利后的形势与任务教育
- 二、动员农民参加土改、生产与支前参战
- 三、开辟第二条战线中的宣传教育
- 第二节 人民解放军的思想政治教育
- 一、“打开连队工作之门的三把重要钥匙”
- 二、瓦解敌军工作和教育改造国民党起义投诚部队
- 三、胜利进军中的“不断革命”思想教育
- 第三节 解放战争时期的党内教育
- 一、“三查三整”的整党运动
- 二、政策、纪律和理论教育
- 三、学习贯彻党的七届二中全会精神
第五章 新中国成立初期社会主义思想政治教育的全面推进
- 第一节 新中国思想政治教育的确立
- 一、思想政治战线面临的新形势
- 二、思想政治教育方针政策的制定
- 三、思想政治教育制度、机构和队伍的建立
- 第二节 围绕党的主要工作开展思想政治教育
- 一、思想政治教育为巩固新政权和恢复国民经济服务
- 二、围绕抗美援朝进行思想政治教育
- 三、过渡时期总路线的宣传教育
- 第三节 社会主义思想政治教育的全方位展开
- 一、执政党的思想作风建设与党内思想政治教育
- 二、知识分子和思想文化界的思想政治教育
- 三、私营工商业者的思想政治教育
- 四、个体农民的社会主义教育改造
- 第四节 党的八大和社会主义思想政治教育理论的探索与形成
- 一、社会主义时期思想政治教育理论的初步探索
- 二、党的八大关于思想政治教育的基本思想
- 三、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的主要内容
第六章 社会主义建设时期思想政治教育的曲折发展
- 第一节 思想政治教育的探索过程和两种趋向
- 一、社会主义思想政治教育的艰难探索
- 二、社会主义思想政治教育的积极成果
- 三、思想政治教育中“左”倾错误的滋长
- 第二节 思想政治教育社会化、制度化的积极探索
- 一、军队政治工作体制在全国的普遍推广
- 二、各行各业思想政治教育制度化的有效尝试
- 第三节 思想政治教育多种形式与载体的运用
- 一、学习马列主义和毛泽东经典著作
- 二、参加生产劳动和社会实践
- 三、树立宣传雷锋等先进典型
- 四、运用文学艺术载体
第八章 历史性伟大转折和改革开放起步阶段思想政治教育的拨乱反正
- 第二节 真理标准的讨论与思想解放大潮的兴起
- 一、思想政治教育的局部进展
- 二、真理标准问题的讨论
- 三、思想解放大潮的兴起
- 四、人民军队思想政治上的拨乱反正
- 第三节 党的十一届三中全会和思想政治教育的历史性转折
- 一、党的思想路线、政治路线的重新恢复和确立
- 二、围绕党的工作重心转移开展思想政治教育
- 三、坚持四项基本原则的宣传教育
- 四、学习贯彻党的十一届六中全会精神
第九章 开创社会主义现代化建设新局面进程中思想政治教育的全面展开
- 第一节 党的十二大和群众性思想政治教育的有序展开
- 一、思想政治教育制度化建设的新进展
- 二、各行业思想政治教育的广泛开展
- 三、开展群众性精神文明创建活动
- 四、新时期军队政治工作的大力加强
- 五、坚持“三个面向”和培养“四有新人”
- 第二节 党的十三大和思想政治教育的曲折与加强
- 一、社会主义初级阶段理论和党的基本路线教育
- 二、党的十三届四中全会和思想政治教育的全面加强
- 三、思想政治教育自觉为经济建设和改革开放服务
- 第三节 新时期思想政治教育的理论建设
- 一、思想政治教育的科学研究与学科建设
- 二、社会主义精神文明建设理论及其重大意义
- 三、邓小平新时期思想政治教育理论的基本内容
第十章 社会主义市场经济条件下思想政治教育的与时俱进
- 第一节 党的十四大和各条战线思想政治教育的稳步推进
- 一、企业思想政治教育出现新局面
- 二、农村社会主义精神文明建设深入开展
- 三、学校思想政治教育的加强和改进
- 四、军队政治工作的进一步加强
- 五、非公有制经济中思想政治教育的积极探索
- 第二节 党的十五大和思想政治教育的与时俱进
- 一、学习宣传邓小平理论
- 二、思想政治教育有效方式的成功探索
- 三、“讲学习、讲政治、讲正气”的教育活动
- 四、公民思想道德建设的全面展开
- 第三节 “三个代表”重要思想与思想政治教育理论创新
- 一、学习贯彻“三个代表”重要思想
- 二、思想政治教育理论的新发展
- 三、中央思想政治工作会议及其主要精神
第十一章 全面建设小康社会进程中思想政治教育的科学发展
- 第一节 党的十六大和思想政治教育的扎实推进
- 一、加强党的执政能力建设
- 二、开展保持共产党员先进性教育活动
- 三、新时期的干部学校教育
- 四、青少年思想政治教育的加强与改进
- 第二节 构建社会主义和谐社会与思想政治教育的和谐发展
- 一、构建社会主义和谐社会与加强思想政治教育
- 二、建设社会主义先进文化与提高国家文化软实力
- 三、实施马克思主义理论研究和建设工程
- 第三节 党的十七大与思想政治教育的科学发展
- 一、科学发展观指导下思想政治教育以人为本原则的确立
- 二、建设社会主义核心价值体系
- 三、党内学习实践科学发展观活动和创先争优活动的有效推进
- 四、加强新形势下国防教育工作
- 五、建设马克思主义学习型政党
- 六、中国特色社会主义理论体系和思想政治教育理论创新
第十二章 在实现中华民族伟大复兴道路上开创思想政治教育新局面
- 第二节 培育和践行社会主义核心价值观
- 一、凝聚当代中国的价值公约数
- 二、引导多样主体认同核心价值观
- 三、探索核心价值观建设的多种形式
- 第三节 加强社会主义意识形态建设
- 一、召开全国宣传思想工作会议
- 二、加强和改进新形势下高校宣传思想工作
- 三、实施普通高校思想政治理论课建设体系创新计划
- 四、创新网络思想政治教育
- 第四节 全面加强党和军队的思想政治教育
- 一、深入开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育
- 二、反腐倡廉建设和理想信念教育
- 三、制度建设和纪律教育
- 四、古田全军政治工作会议的召开
结语
- 一、认清基本国情和教育对象，发挥思想政治教育能动作用
- 二、坚持围绕中心和以人为本，体现思想政治教育自身价值
- 三、健全组织机构和规章制度，完善思想政治教育保障机制
- 四、创新教育内容和方式方法，增强思想政治教育实际效果
- 五、坚持以身作则和言传身教，实现思想政治教育育人功能
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