红河哈尼族彝族自治州教育志
简介
这部志书是一部红河地区教育方面的资料书，较全面地记述了红河地区教育的发生、发展、兴衰、起伏、曲折和迂回的情况。
封面
扉页
编纂委员会名单
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凡例
序言
目录
概述
大事记
第一章 教育制度
- 第一节 科举制度
- 第二节 府、州、县学及书院、义学、私塾
- 一、府学
- 二、州学
- 三、县学
- 四、书院
- 五、义学
- 六、私垫
- 第三节 学堂系统
- 第四节 民国教育制度
- 第五节 社会主义教育制度
第二章 教育改革
- 第一节 废科举后的改革
- 第二节 建国前的改革
- 第三节 建国后十七年的改革
- 第四节 “文化大革命”中的改革
- 第五节 中国共产党第十一届三中全会后的改革
第三章 教育行政
- 第一节 教育行政机构
- 第二节 党团组织
- 一、教育局党组
- 二、学校党组织
- 三、学校共青团组织
- 第三节 教育管埋体制
- 第四节 学校领导机构及管理
- 第五节 督导
- 第六节 教育经费
- 一、来源和支出概况
- 二、财经制度
- 第七节 教学设备
- 一、校舍
- 二、桌凳、教具、仪器、图书、器材
第四章 幼儿教育
- 第一节 发展概况
- 第二节 幼教设施
- 第三节 课程设置和教育教学
- 第四节 卫生保健工作
- 第五节 部分幼儿园简介
第五章 初等教育
- 第一节 小学教育
- 一、学校设置
- 二、学制演变
- 三、课程设置
- 四、教材
- 五、教学工作
- 六、思想政治教育
- 七、劳动
- 八、体育与卫生工作
- 九、课外活动
- 第二节 普及初等教育
- 第三节 初等业余教育
- 一、民众教育
- 二、扫盲教育
- 三、农民技术教育
- 四、职工业余初等教育
- 第四节 初等特殊教育
- 一、红河州聋哑学校
- 二、开远小龙潭煤矿育新学校
- 第五节 实验小学、示范小学
- 一、实验小学
- 二、示范小学
第六章 中等教育
- 第一节 普通中学教育
- 一、概况
- 二、学制和课程
- 三、教学工作
- 四、德育工作
- 五、体育卫生工作
- 六、课外活动
- 七、劳动
- 八、部分普通中学简介
- 第二节 中等师范教育
- 一、概况
- 二、师范学校简介
- 第三节 中等专业教育
- 一、概况
- 二、中等专业学校简介
- 第四节 技工学校教育
- 一、概况
- 二、技工学校简介
- 第五节 农（职）业中学教育
- 一、慨况
- 二、部分农（职）业中学简介
- 第六节 职工（农民）中等教育
- 一、农业广播电视学校
- 二、干部职工中专学校
第七章 高等教育
- 第一节 院校教育
- 一、西南联大文法学院
- 二、滇南工农大学
- 三、红河州师范专科学校
- 四、红河师范学院
- 五、滇南化工学院
- 六、蒙自师范专科学校
- 第二节 其它高等教育
- 一、业余大学
- 二、“七·二一”工人大学
- 三、“五·七”农业大学
- 四、电视大学
- 五、职工业余大学
- 六、中学教师进修部
- 七、电视师专
- 八、高等教育自学考试
- 九、高等函授教育
- 十、学校简介
第八章 少数民族教育
- 第一节 发展概况
- 一、以民族为主的学校体系
- 二、各类学校附办民族班
- 三、采取特殊措施，增加学校中民族生比例
- 第二节 管理体制
- 一、机构
- 二、职能
- 三、重要会议
- 第三节 教育教学工作
- 一、教学计划调整
- 二、针对性的教育教学措施
- 三、双语及双语文教学
- 四、哈尼语文的推广工作
- 第四节 教师队伍
- 一、规模和结构
- 二、培训和提高
- 三、调配任用
- 四、有关优惠政策及管理措施
- 第五节 优惠政策
- 一、入学
- 二、经费
- 三、办学条件
- 第六节 世居少数民族教育
- 一、哈尼族教育
- 二、彝族教育
- 三、苗族教育
- 四、壮族教育
- 五、傣族教育
- 六、瑶族教育
- 七、回族教育
- 八、拉祜族（苦聪人）教育
- 九、布依族教育
- 十、芒人教育
- 第七节 有代表性的民族学校简介
- 一、师范学校
- 二、农职业技术中学
- 三、部分寄宿制学校
- 四、部分民族中学
- 五、部分民族小学
第九章 职业技术教育
- 第一节 发展概况
- 第二节 统筹合作
- 一、机构
- 二、管理
- 第三节 政策保障
- 一、有关政策规定
- 二、拓宽教育经费渠道
- 三、制定招生分配有关政策
- 四、改革劳动人事制度
- 五、制定有关规定，加速农村智力开发
- 第四节 教育结构
- 一、职业技术教育的三个重点
- 二、职业技术教育的三个层次
- 三、职业技术教育的基本学制和培养目标
- 四、农、科、教结合一体的培训、服务、示范体系
- 五、四级电教网和管理体系
- 六、中等教育结构
- 第五节 农村职业技术学校简介
- 一、元阳县民族职业技术学校
- 二、红河县农业广播电视学校
- 三、建水县面甸乡农民文化技术学校
第十章 教师
- 第一节 教师来源和任用
- 一、来源
- 二、任用
- 第二节 教师条件和考核
- 第三节 教师结构
- 一、教师年龄结构
- 二、教师民族结构
- 三、教师政治结构
- 四、教师学历结构
- 五、教师科类结构
- 六、教师职称结构
- 第四节 教师进修与培训
- 第五节 教师待遇
- 一、政治待遇
- 二、经济待遇
第十一章 学生
- 第一节 历年在校学生
- 一、幼儿园
- 二、小学
- 三、中学
- 四、中师
- 五、中专、农职业中学、技工学校
- 六、高等学校
- 第二节 招生入学
- 第三节 学生组织
- 一、童子军
- 二、少年先锋队
- 三、学生会
- 第四节 三好学生
- 第五节 舍己救人的学生
第十二章 教育研究
- 第一节 教育研究会
- 第二节 教育研究室
- 一、机构沿革
- 二、教研活动
- 三、教研论文目录
- 四、自制教具
- 五、情报信息交流
- 第三节 教育学术团体
- 一、学会
- 二、学术刊物
- 第四节 电化教育
- 一、电化教育研究室
- 二、电化教育工作
- 三、电教工作会议
第十三章 杂记
- 第一节 学校中的革命活动
- 一、新文化运动对学校的影响
- 二、共产主义思想在学校的传播
- 三、参加民族抗日救亡运动
- 四、参加武装起义
- 第二节 勤工俭学
- 一、发展慨况
- 二、校办工厂，农场选介
- 第三节 教育往来
- 一、国际往来
- 二、省外往来
- 三、省内往来
- 第四节 集（捐）资改善办学条件
- 第五节 教育带来的社会经济效益
- 一、经济效益
- 二、人才构成
第十四章 人物
- 第一节 参政人物、先进人物
- 第二节 教育人物传略
附录
- 一、碑文选录
- 二、艺文选录
- 三、文件选录
- 四、学会章程
编后
封底