介绍

内容简介： 本志续记第一部《博文校志》(1998-2008)主要事件和成就的同时，分类记述第二个十年(2008-2018)的奋斗历程和成果。

内容时限： 1998-2018

出版时间： 2018年01月

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校训
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王嵎生
凡例
绪论
-- 一、博采众长，积淀共识，凝练特质，引领学校发展
---- （一）学习考察，累积优质教育共识
---- （二）交流合作，探索学校教育模式
---- （三）专家指点，升华人才培养认知
---- （四）积淀共识，凝练学校精神特质
-- 二、文化育人，凸显品位，净化环境，打造和谐校园
---- （一）编制规划，定位打造目标
---- （二）分层推进，实施打造项目
---- （三）净化环境，打造和谐校园
-- 三、科学管理，优化方式，高效运作，构建协同机制
---- （一）高效管理团队
---- （二）科学管理方式
---- （三）有效管理机制
-- 四、配置资源，教研一体，强基固本，完善质量体系
---- （一）配置物质资源，完善教学质量提升的保障体系
---- （二）推进教学教研一体化，完善教学质量提升的服务体系
---- （三）创新一体化方式，完善教学质量提升的支撑体系
-- 五、优化环境，铸魂强能，提升素养，打造专业队伍
---- （一）创设条件，优化教师成长环境
---- （二）搭建平台，强化教师专业能力
---- （三）聚焦课堂，强化教师教学技能
-- 六、立德树人，多元教育，提质增效，彰显立校特色
---- （一）德育为先，多元活动，彰显“有品质教育”立校特色
---- （二）分类建模，多元教学，彰显“适合性教育”立校特色
---- （三）导向激励，多元评价，彰显“多元发展”立校特色
---- （四）提质增效，多元提升，彰显“人人成才”立校特色
第一章概述·大事记
-- 一、校园建设全面推进
-- 二、学校管理全面优化
-- 三、多元教育全面拓展
-- 四、校园文化全面打造
-- 五、队伍建设全面提升
-- 六、办学特色全面彰显
-- 大事记（一）（1998-2008年）
-- 大事记（二）（2008-2018年）
第二章机构篇
-- 一、机构及人事变更
-- 二、机构成员（2018年8月）
-- 三、部门主要职责
-- 四、机构网络图
第三章教师篇
-- 一、教师队伍
---- （一）队伍结构
---- （二）教师变动情况
---- （三）考编教师
---- （四）回母校任教的教师
-- 二、教师待遇
---- （一）教师工资
---- （二）福利社保
---- （三）政治待遇
-- 三、队伍建设
---- （一）教师选聘
---- （二）师德建设
---- （三）青蓝工程
---- （四）教师研训
-- 四、骨干团队
---- （一）管理团队
---- （二）班主任团队
---- （三）骨干引领团队
---- （四）教育教学研究团队
第四章学生篇
-- 一、招生工作
---- （一）招生组织机构
---- （二）招生简章（选录）
-- 二、学籍管理
---- （一）新生入学与学籍注册
---- （二）转学
---- （三）休学、复学
---- （四）留级
---- （五）档案建立
-- 三、在校学生（按姓名拼音排序）
---- （一）高一年级
---- （二）高二年级
---- （三）高三年级
-- 四、2009-2018年历届毕业生
---- （一）2009届毕业生
---- （二）2010届毕业生
---- （三）2011届毕业生
---- （四）2012届毕业生
---- （五）2013届毕业生
---- （六）2014届毕业生
---- （七）2015届毕业生
---- （八）2016届毕业生
---- （九）2017届毕业生
---- （十）2018届毕业生
-- 五、2009-2017年历届学生本科录取
---- （一）2009届学生本科录取情况实录
---- （二）2010届学生本科录取情况实录
---- （三）2011届学生本科录取情况实录
---- （四）2012届学生本科录取情况实录
---- （五）2013届学生本科录取情况实录
---- （六）2014届学生本科录取情况实录
---- （七）2015届学生本科录取情况实录
---- （八）2016届学生本科录取情况实录
---- （九）2017届学生本科录取情况实录
第五章教学篇
-- 一、教学管理
---- （一）课程设置
---- （二）常规管理
---- （三）教学评价
-- 二、教学研究
---- （一）教研组织
---- （二）教研制度
---- （三）教研方式
---- （四）课题研究
-- 三、课程改革
---- （一）研究实施领导小组
---- （二）统筹规划
---- （三）学习考察
---- （四）《新课程标准》研讨
-- 四、特色教学
---- （一）培优辅困
---- （二）交流合作
---- （三）多元教学
-- 五、毕业班教学
---- （一）加强组织领导，明确职责分工
---- （二）强化措施，加强管理
---- （三）开展教育教学活动
第六章德育篇
-- 一、德育管理
---- （一）机构设置
---- （二）管理机制
---- （三）管理制度
-- 二、德育教育
---- （一）国防教育
---- （二）爱国主义教育
---- （三）文明道德教育
---- （四）心理健康教育
---- （五）法制教育
---- （六）安全教育
---- （七）“三结合”教育
---- （八）感恩教育
-- 三、专题活动
---- （一）道德讲堂
---- （二）班主任基本功大赛
---- （三）“博文杯”高二年级辩论联赛
---- （四）“天平杯”法律知识竞赛
---- （五）红色经典歌曲歌咏比赛
第七章总务篇
-- 一、岗位设置
---- （一）总务处
---- （二）财务室
---- （三）卫生室
---- （四）师生服务部
---- （五）食堂
-- 二、管理职责
---- （一）财务制度
---- （二）财务人员工作职责
---- （三）会计人员工作职责
---- （四）出纳人员工作职责
---- （五）卫生室工作人员岗位职责
---- （六）师生服务部管理制度
---- （七）食堂卫生管理制度
-- 三、校园布局
---- （一）教学区、运动区和生活区
---- （二）远景规划图
-- 四、校园建设
---- （一）土地征用
---- （二）教学楼建设
---- （三）师生公寓建设改造
---- （四）设施建设改造
-- 五、学生资助
第八章校园文化篇
-- 一、环境文化
---- （一）自然环境绿色生态，校园绿化、净化、美化
---- （二）人文环境温馨和谐，校园文化氛围浓郁
-- 二、精神文化
---- （一）校训
---- （二）校风教风
---- （三）校歌
-- 三、制度文化
-- 四、活动文化
---- （一）校园活动文化分类实录
---- （二）元旦篝火晚会
---- （三）校刊《博文之星》
第九章初中篇
-- 一、班级设置及教师配置
---- （一）2008-2018学年度班级设置及人数统计表
---- （二）2008-2018学年度班级教师配置
-- 二、教育教学
---- （一）教育教学组织
---- （二）教育教学活动
---- （三）在校学生
---- （四）2009-2018年历届毕业生
第十章人物·奖励篇
-- 一、人物
---- （一）人物简介
---- （二）曾在我校工作的人员名单(1998—2008)
---- （三）部分毕业生情况选录
---- （四）部分毕业生简介
---- （五）永远缅怀的战友
-- 二、奖励
---- （一）学校获表彰奖励
---- （二）教师获表彰奖励
---- （三）学生及班集体获表彰奖励
附录
-- 十年跨步从头越一片丹心永不改万菲
-- 坚持特色办学打造优质品牌万菲
-- 奋力求索再创辉煌万惕园
-- 在建校十周年庆典大会上的讲话万惕园
-- 学校必须做到人文管理和制度管理相结合万惕园
-- 在2010届高三毕业典礼上的讲话万惕园
-- 在2011届高三毕业典礼上的讲话万菲
-- 努力创造适合学生的教育万惕园
-- 第二十七个教师节庆祝表彰大会上讲话
-- 教育要像一泓水万惕园
-- 校园文化建设中德育功能的实现万菲
-- 学校教育与网络应用万惕园
后记
编纂委员会成员合影
封底