云南大学志·第四卷教学志(1923年-2003年)
简介
一、本志书以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持历史唯物主义观点，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，遵循党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，以《关于建国以来党的若干历史问题的决议》为依据，坚持实事求是，概述历史全貌，突出云大特点的编纂方针，力求编纂一部观点正确、体例完备、内容丰富、特点突出、图文并茂，可读性强、文风端正的社会主义新志书。
封面
云南大学志第四卷教学志
《云南大学志》编审委员会顾问
《云南大学志》编审委员会成员
图片
- 东陆大学校门
- 私立东陆大学时期设在会泽院的教室
- 东陆大学时期预科学生宿舍
- 私立东陆大学时期设在会泽院的绘图室
- 省立东陆大学时期的校务处
- 省立云南大学时期学生的课外体育活动
- 1946年云南大学医学院学生在上《人体解剖学》课
- 国立云南大学时期的教室
- 1948年矿冶系学生到禄丰——平浪盐矿实习时，吊车拴住两名实习学生腰部到盐矿竖井场面。
- 20世纪40年代的云南大学图书馆一角
- 云南大学上世纪40年代的理化实验室
- 国立云南大学时期矿冶系的实习车间
- 20世纪40年代云南大学文史系教授刘文典为学生讲授《庄子补正》
- 上世纪五六十年代，物理系学生在实验室做实验。
- 1985年，周培源教授（右一）到云南大学访问讲学。
- 1985年6月，云南大学举行首次博士论文答辩会。
- 1986年，云南大学举行实验室先进集体、先进个人表彰会。
- 上世纪九十年代正在北学楼进行期末考试的学生
- 1997年6月，云南大学“211工程”主管部门预审会开幕式。
- 1998年1月，省级重点实验室验收颁奖大会在云南大学举行,图为校、厅领导和获奖单位合影。
- 1998年3月，云南大学举行第五届方国瑜奖学金颁奖仪式，图为获奖学生和校领导合影。
- 1999年9月10日，云南大学举行第三届伍达观教育基金颁奖大会。
- 1999年9月20日，由教育部组织的全国综合大学本科教学评估研讨会在云南大学举行。
序
凡例
目录
第一章 私立、省立东陆大学时期(1923～1930～1934)
- 第一节 大学创办概要
- —、创办的背景
- 二、创办的经过
- 三、大学的成立
- 四、校训的制定
- 第二节 学科、系、院的设置
- 一、私立东大的科、系
- 二、省立东大的院、系
- 第三节 教职员工
- 一、教师的聘任
- 二、管理和待遇
- 三、教学和科研
- 第四节 教学管理
- 一、管理机构的设置
- 二、私立东大的管理
- 三、省立东大的管理
- 第五节 课程设置
- 一、私立东大的课程
- 二、省立东大的课程
- 第六节 学生
- 一、招生简章
- 二、预科招生
- 三、本科招生
- 四、学费及奖学金
- 第七节 图书与设备
- 一、私立东大的图书设备
- 二、省立东大的图书设备
第二章 省立、国立云南大学时期(1934～1938～1949)
- 第一节 省立云大的教学管理
- 一、管理机构的设置
- 二、院系的增建改建
- 三、学则的制定实施
- 四、课程纲要和课程设置
- 第二节 国立云大的教学管理
- 一、管理机构的变化
- 二、院系的增设改建
- 三、学则的两次修改
- 四、教学计划和课程设置
- 五、教学实习与实验
- 第三节 教师
- 一、教师的概况
- 二、管理和待遇
- 三、教学和科研
- 第四节 学生
- 一、招生
- 二、管理的加强
- 三、学费奖助金
- 四、毕业与就业
- 五、学生的科研
- 六、招收先修班
- 第五节 图书资料
- 一、省立云大的图书资料
- 二、国立云大的图书资料
第三章 建国后十七年时期(1949～1966)
- 第一节 建国初期的教学工作
- 一、管理机构
- 二、院系调整
- 三、学习苏联
- 四、教学改革
- 五、课程调整
- 六、教研室（组）的管理和活动
- 七、教学大纲和实验讲义
- 第二节 反右派斗争和“大跃进”对教学工作的影响
- 一、运动影响教育
- 二、贯彻教育方针
- 三、改进考试方法
- 第三节 试行《高教六十条》
- 一、实行教学为主
- 二、课程设置、教学方法、考试方法
- 三、教学改革
- 四、教学管理
- 五、更改学制、教学计划
- 六、减轻学习负担
- 七、教学实习
- 第四节 教师
- 一、教师数量统计
- 二、教师的思想改造
- 三、职称升等
- 四、青年教师的培养
- 五、教学和科研
- 第五节 学生
- 一、招生
- 二、学生的政治思想教育和管理
- 三、减轻学习负担
- 四、人民助学金
- 五、毕业分配
- 六、研究生
- 七、学生流动变化
- 第六节 图书资料
- 一、专用图书馆的建成
- 二、图书清理、规章制度
- 三、图书调拨、社会捐赠
- 四、组织机构、馆务变化
- 五、图书增加、设备购置
第五章 拨乱反正、整顿提高时期(1976～1982)
- 第一节 恢复正常的教学秩序
- 一、管理机构的恢复
- 二、学系专业的增设
- 三、教学管理的加强
- 四、课程设置
- 五、重点专业的确定
- 第二节 教师
- 一、落实知识分子政策，平反冤假错案
- 二、加强对教学工作的管理
- 三、教师队伍的建设
- 四、技术职称的评定
- 第三节 学生
- 一、招生
- 二、教育管理
- 三、毕业分配
- 四、学位授予
- 五、研究生
- 第四节 图书馆
- 一、图书资料委员会
- 二、管理体制的改革
- 三、技术职称的评定
- 四、图书资料的统计
第六章 改革开放、发展提高时期(1982～1994)
- 第一节 教学管理与改革
- 一、对办学指导思想的认识
- 二、学科调整与院系设置
- 三、教学工作的常规管理
- 四、学分制和双学位制的颁布与实施
- 五、教学改革
- 六、教学计划的修订
- 七、主干课程建设和其他课程建设
- 第二节 教师
- 一、继续落实政策
- 二、教师队伍建设
- 三、教师的教学和科研
- 四、教学优秀成果奖的评选
- 五、教育基金奖
- 六、教材建设
- 七、出国留学和对外学术交流
- 八、外籍、兼职、名誉、客座教授的聘任
- 第三节 本科生、专科生
- 一、招生
- 二、教育管理
- 三、社会实践和科研
- 四、毕业分配
- 第四节 研究生
- 一、招生及招生制度的改革
- 二、课程设置与培养方案
- 三、教育、培养和管理
- 四、学位点建设和学位授予
- 五、招收国外留学研究生和短期进修班
- 第五节 图书馆
- 一、全国高校图书馆工作会议精神的贯彻落实
- 二、新图书馆的筹建与落成
- 三、文献资源建设
- 四、服务和管理
- 五、接受捐赠
- 六、队伍建设
- 七、图书馆工作的评估
- 八、各系（所）资料室工作
- 第六节 实验教学和社会实践
- 一、实验室工作条例的贯彻执行
- 二、实验教学的管理
- 三、实验室的设置
- 四、实验教学教师队伍
- 五、实验课
- 六、社会实践
- 第七节 电化教学
- 一、贯彻落实全国第一次电化教育工作会议的召开及有关精神
- 二、电化教学建设与电教工作的开展
- 三、云大教育调频广播电台的设立
第七章 服务云南、办出特色的蓬勃发展时期(1995-2003)
- 第一节 教学工作
- 一、对办学指导思想的再认识
- 二、本科教学管理
- 三、教学改革
- 四、软件学院的成立及其它学院的组建
- 五、专业建设
- 六、人才培养基地
- 七、教学质量监控与评估
- 八、学分制建设
- 九、课程设置
- 十、主干课建设
- 第二节 教师
- 一、师德建设
- 二、人才引进与师资队伍建设
- 三、教师奖励
- 四、职称晋升
- 五、客座、名誉、荣誉兼职教授的聘请
- 六、外聘教授与学术交流
- 第三节 本科生、专科生
- 一、招生
- 二、学生的教育管理
- 三、学生课外科技活动及表彰
- 四、贫困生问题
- 五、社会捐助奖学金的评定
- 六、三好生和先进班集体
- 七、学生的处分
- 八、毕业与就业
- 第四节 研究生
- 一、研究生部的管理
- 二、学位点建设
- 三、硕士生、博士生导师队伍建设
- 四、研究生的招生与培养
- 五、毕业与学位授予
- 六、其它研究生的培养
- 七、招收外国留学生
- 第五节 “211工程”建设
- 一、预备审核
- 二、立项审核
- 三、“九五”期间的重点建设工作
- 第六节 图书馆和院系文献资源建设
- 一、工作概况
- 二、文献资源建设
- 三、接受捐赠
- 四、服务工作
- 五、院系文献资源建设
- 第七节 实验教学和电化教学
- 一、实验教学
- 二、电化教学
附录
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